在日益内卷的环境下，越来越多家长加入“鸡娃”大军，也有家长选择直接“躺平”，卷不动了。但，育儿路上是否只有这两种选择，花友们又是怎么看待“鸡娃”这件事？
花友@锐哥的老大就在社区内发出了这么一则提问：
在我身边，对于鸡娃这件事大致有两种看法。
第一种是:躺平，认为鸡娃剥夺了孩子的自由，该会的东西早晚都会，没有必要去鸡，以后孩子会厌学的。
第二种是:有必要去鸡，合理安排时间，对以后学习也是有帮助的。鸡娃过程中孩子养成了很好的学习习惯，而且学习时间上的合理安排，也没有占用多少娃放松的时间。带着玩玩中学，对娃不会造成太大压力。
友友们，你们的看法是什么？
观点一：躺平吧，顺其自然就好
双职工不鸡娃，惜命。
孩子幼儿园的时候，特别热衷于加各种鸡娃群，收集各种鸡娃资料。让儿子在上小学时，不是零基础入学，而是认字、拼音、英语、数学都有了一定基础。
然后信心满满进入小学，接下来，备受打击。
一上靠着吃老本，成绩不错，但是都会自然不认真听课了啊。
再接下来，父母要上班，回家就盯着做作业，娃觉得父母变样了，对作业非常抵触。一抵触各种问题更多，别说鸡娃了，每天都在为了作业战斗。
再到二下，不知道是家长想开了的原因，还是孩子懂事了的原因，终于孩子把作业当成自己的事了，家长也可以躺平了。
但经过一年多的大战小战，觉悟了，我们这种没老人在身边帮忙的，靠孩子自己吧，父母鸡娃，不是父母崩就是娃要崩。好好陪伴就是。
花友@立夏时节
目前躺平系。
或许是因为我自己读书的过程很不开心，初中和大学有阵子甚至很痛苦，婚后对孩子的教育没有任何想法。
我的态度是，自己很努力才考了三本，跌跌撞撞也有了稳定工作。做为一个智力很普通的人来说，读书好坏未必与成年后幸福与否有关联。只要他认真踏实，一路坚持走下去，总归有他自己的人生。
学校承担了大部分的教育责任，按照九年义务教育一步步走下去，该他学会的东西总能学会。其他的，兴趣和天赋各占一部分。
有兴趣可以去尝试，锻炼他肯钻研；有天赋要去发现，培养他的自信心。这是我和老公达成的共识。
彻底接纳他和生活，是我的态度。所以，未来他的学习成绩如何，也是我要接受的现实。
与其想着怎么鸡娃，不如好好陪伴他每一天。他有需求的时候满足，哭闹的时候安抚，想玩的时候陪伴，越长越大引导和规范。
一天天长大，一步步走，现在种树，十年后才有收获啊。
花友@柠檬蓝
鸡娃这件事儿我觉得顺其自然吧，有的孩子你怎么鸡这孩子他也鸡不起来，有的孩子你不鸡，人家自己学的倍儿好，所以这因材施教吧，我们家孩子鸡不起来的那种，所以呢，也就顺其自然吧。
我们家肯定是玩儿的时间最长的，现在同龄人已经找不着玩伴儿了，开始往下发展了，都是一些幼儿园的小嘎嘣豆跟他玩儿。我和爸爸现在的想法就是好好的，健健康康的，快快乐乐的就完了。
观点二：要鸡娃，尽力而为
喜乐儿
关于鸡娃，我觉得不能走极端。我完成鸡，毕竟，孩子的天性是玩耍，就像大人也好逸恶劳，这不是恶习，这是人性，所以作为父母，我们帮助孩子把握大方向，我觉得在正确不过。帮助他规划，分解步骤，实际操作，为了以后读一个好大学，这完全没错。但是当然了，我也相信孩子分很多种，有的就是鸡不起来，不配合，我觉得如果再三尝试都无果，那就换条路走。总之，不走极端就对了。
花友@珍妮花0146521844
父母最起码的鸡娃要做到：
孩子能生活、学习基本自理
孩子能尊重我，让我高兴，不拖累我
孩子能养活自己，让自己开心、健康
如果这都做不到，不论是费父母，还是花钱找别人，都要鸡一下；如果是都能做到，那就看孩子自己的意愿，家长做的更多的是提供资源。学历、工作、兴趣有没有用，不做价值判断。
家长的鸡娃底线，其实也只是能守住孩子的一个最差不要差成那样而已，鸡得一个用力不巧，就掉到底线之下躺平了。而孩子的上限，从来都长在他们自己内心深处，其实和家长的努力或花销没有太多必然联系。
花友@成晶晶
父母的见识就是孩子的起点啊，所以鸡娃也要鸡自己，咱们提高才能带着孩子一起提高，不能躺平也不要焦虑，孩子以后得生活不是咱们能够想象的，所以陪伴，然后适当的帮一帮，是一起前进的伙伴，不是教练而是陪练。
花友@雨天有时下蓝鲸
如果有能力鸡还是要鸡的，这是负责任的父母的做法。合理规划，用对方法并不会耽误多少孩子玩的时间。
因为从小给娃英语启蒙，现在孩子课内英语完全不用担心，还经常被老师表扬，给孩子树立了极大的自信心，娃对此表示非常感谢妈妈，也增进了亲子关系。
花友@天线和妈妈
不焦虑但也绝不躺平。我们两个都是东北四线城市的普通公务员，只能努力保证未来孩子在本地生活能有车有房。
身边大多家长都是把孩子交给补习班，能力有限就只能让孩子眼界开阔些，学习习惯好一些，以后能有自力更生甚至在喜欢的领域立足的能力。
父母之爱子女则为之计深远，躺平还是给孩子更多选择权，我们选择了后者，但在过程中也更注意全面发展和关注孩子的心理。
不要求一定达到什么样的成绩，只希望通过不断输入让孩子多一些选择的可能。
花友@xunji11
所以关于鸡娃，我觉得可以鸡，但是鸡的不是知识本身，而应该鸡孩子的软实力，比如从小的学习习惯、自学能力、时间管理能力、分析问题解决问题的能力；阅读能力、写作能力；数学思维、学习方法；培养孩子透过现象看本质的能力等等看不见的软实力。
这些能力，需要家长耐着性子，长期培养。
鸡娃尚可，但一定是基于孩子的能力谈鸡娃。如果鸡娃的过程中，孩子和父母都不快乐，那还是不要鸡的好。
观点三：不“鸡”不“躺”，具体情况具体分析
花友@Jessica1013
有时候会问自己，我是鸡娃的妈妈吗？
到底是不是，我自己也说不清，说不焦虑，那是不可能的；说躺平吧，确实也没躺平过。
我想说在鸡娃之前，其实我们可以问问自己，你最希望你的孩子怎么样？
比如说我吧，我希望我的孩子健康，那我就希望我的孩子养成健康良好的饮食习惯，定期运动的习惯；我希望孩子多看看书，多阅读，我会在孩子需要的时候，给他讲精彩的故事，分享我看的书的内容····
在我看来，鸡娃这件事，比不上孩子有个良好的生活习惯；我希望我的孩子有内驱力和持续学习的能力，我希望他对这个世界永远充满好奇，然后用自己的眼睛和双手去挖掘，在最美好的年纪，做自己想做的事情。
花友@燕然未勒
客观来说我自己的娃就是一个典型的不怎么耐鸡的娃，我小时候那种好胜心战胜一切自驱力爆棚的感觉在他身上连个影子都没有。
但是某种程度上，我认为这是对我的一种救赎。
孩子在用自己的方式告诉我：妈妈，这是我的人生，我的独立意志在我的身上，不能被你的意志占据。
每次鸡娃不开心，我就会反省调整策略，想一想对他的期望是什么，然后把注意力转移到自己身上一些。
你的孩子总有一天会离你而去，他的人生毕竟不是我的人生，在这些emo瞬间，你会看清自己的定位，只是送他一程的那个助力者。这是不耐鸡孩子对妈妈的仁慈。
花友@Alter ago
其实只要是生养过娃的人都有一套育儿经，对于鸡娃自然也有不一样的理念，有的是只要孩子身体好，学习随遇而安，开心成长的快乐教育。
现如今没有不卷只有更卷，学历越来越不值钱，认清现实，回归初心，我们究竟想要的是一个怎样的孩子呢？每个人心中的答案才是我们应该追寻的方向。
孩子是父母的希望和寄托，对于她的未来在孩子很小时，我就会不自觉地去畅想，慢慢发现我想让她成为的是有独立人格，知道自己想要的是什么并为之努力奋斗的勇气，有活到老学到老的求知欲，生活不如意时能开解自己的心态，如果再有一两项爱好，其中一件是运动方面的那就更好了。
鸡娃？躺平？你是哪种家长？