教育部强调，将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能够确保学生掌握运动的技能。
9月21日，国家体育总局和教育部联合印发《体育总局 教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》。该通知指出，要加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究
主要内容如下：
1.开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。
2.鼓励建设高水平运动队的高校全面建立足球、篮球、排球等集体球类项目队伍，鼓励中学建立足球、篮球、排球学校代表队。
3.将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。
4.鼓励高校积极申报设立高水平运动队，合理规划高水平运动队招生项目覆盖面，加大对高水平运动队的招生力度。
5.对参加世界大学生运动会、世界中学生运动会、世界单项学生赛事、全国运动会、全国学生（青年）运动会、全国单项锦标赛田径、游泳、射击等项目运动员的成绩纳入体育、教育部门双方奖励评估机制
据悉，2019年7月15日，国务院就曾印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》，其中提出，要实施中小学健康促进行动。中小学校按规定开齐开足体育与健康课程。把学生体质健康状况纳入对学校的绩效考核，结合学生年龄特点，以多种方式对学生健康知识进行考试考查，将体育纳入高中学业水平测试。随着相关政策的发布，体育课也逐渐与文化课一样重要。
自招、“强基”均 测体育
就在大家都在谈论中考、高考取消体育特长生的政策时，2019年1月4日，教育部印发了《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》(坊间称"自主招生'十严格'")，要求高校在校考中增设体育科目测试，测试项目由高校根据中学教学实际自主确定，测试结果作为录取的重要参考。
2014年，教育部还曾印发《国家学生体质健康标准2014年修订版》，规定学生体测成绩列入学生档案。普通高中、中等职业学校和普通高校学生毕业时体育测试达不到50分，将拿不到毕业证，没资格参加评优和评奖。
其实早在2007年上半年，根据中央7号文件精神，南京理工大学王宗平教授就开始在媒体上呼吁“自主招生测体育”，但直至2011年，全国90所有自主招生资格的高校，只有清华大学第一个吃螃蟹开始测体育。
2013年，北大、厦大、人大、北师大、南师大也开始尝试自主招生测体育，到2018年，也就剩下清华大学、厦门大学两所高校还在坚持。自主招生测体育清华大学已坚持了8年，厦门大学已坚持了6年。
强基计划必考体育
教育部规定，体育测试结果作为“强基计划”录取的重要参考。“强基计划”36所试点高校公布的招生简章里都提到考生必须参加体育测试环节，且成绩将作为考生录取的重要依据。
根据统计，其中23所高校还明确表示，体育具有一票否决权，即无论考生的高考成绩和学校考核(笔试、面试)成绩有多高，如果考生无故缺席体育测试或测试不合格，均直接失去录取资格。
“强基计划”36所高校齐测体育，释放出了新高考改革方向的强烈信号，即重视考生的综合素质评价。尤其对于体育本身来说，在此计划中真正成为了综合素质评价的重要组成部分，在某种程度上具有风向标的意义。可能会让更多的学校、教师和学生重视体育锻炼，重新认识到体育对于综合素质养成的意义。
体育成绩在未来中考中比重将加大。
“体育需要终身学习，养成良好的体育锻炼习惯，对个人、对家庭、对社会都有好处，而留体育作业，有助于终身体育锻炼的意识培养。”
“教育部要求体育成绩要不低于主要科目的成绩，目前中考语数外都是120分，体育分数还有上升的空间，而且新政策可能不久就会实施。”
为了让孩子在健康的环境中起跑，应该给孩子适当布置体育作业。所以，在作业布置时我们应当帮孩子制定锻炼计划，明确锻炼的目标、内容、时间和次数，要从孩子的实际出发，循序渐进，使孩子乐于接受。