近日网上冲浪
看到了这样一个热搜话题
评论区留言充满“不可置信”或者“薪资待遇”
确实，咱们国家对于教师的待遇问题上没有全部解决。在这个大环境下，想要留住教师人才其重要手段之一必定是提高教师的“幸福感”，而最直接的体现就是在薪酬上。怎么改？如何改？咱们现在都无法下定论，不过可以确定的是国家对此事极为重视，咱们就静观其变吧。
话题拉回“缺口大”，如上面一位网友留言，每年那么多考教师的，为什么还有如此大的缺口？除了官方解释和待遇问题，我想还有以下原因：
1
国家政策扶持力度大
2020年初，国务院提出各地需加大重点领域的招聘，比如中小学的教师，特别是急需教师的高中和幼儿园，同时还要落实应届公费师范生全部入编入岗；实施好农村特岗计划，配合有关部门急需组织实施好大学生村官三支一扶西部计划等基层就业。由此可知，虽然教师年年在扩招，但是对于基层的教师需求，仍有巨大缺口。另一方面，随着经济的发展，四川各地市都在扩大优质教育的覆盖率，例如宜宾珙县，先后建设了珙县第三幼儿园、第四幼儿园，这就产生巨大的幼师需求。
2
考试要求高
虽说是缺工，但咱们教师“宁缺毋滥”，对于公招的要求从来没放松过。不少岗位都要求研究生学历，这样就刷掉了一大批怀揣教师梦的人。能够报考的同学也必须通过笔试、面试、政审之后，才能进入教师这个行列。在公招考试中，往往达不到相应的开考比，导致岗位的取消，不能及时地招到教师，名额累积到下一次公招，两次的需求相叠加，就产生了扩招的结果。
3
招考比例不均衡
大多岗位都要求对口专业，这样就刷掉了一大批怀揣“师梦”的人。所以在公招考试中，往往达不到相应的开考比，导致岗位的取消，不能及时地招到教师，名额累积到下一次公招，两次的需求相叠加，就产生了扩招的结果。对于专业对口的学生，无疑是重大利好。对非师范类的学生也要把握日渐减少的机会。
4
新人压力大
很多老师在刚上岗的时候，无法适应这种工作模式，导致无法承受工作的压力而主动辞职。这点主要体现在日常授课中与学生的沟通与指导，稍微语气严肃或说话不当，就容易被“敏感”的家长投诉，直接影响到了教师的职业幸福感。教师也都是普通的人，特别是年轻一辈的新人，虽然身兼重任，但也需要被温柔以待。
5
形式多过情怀
不少教师网友在该热搜下留言，说自己所在的学校太过于“形式化”，每天都会有很多检查、表格、会议、领导指示，无法把全部精力投入到教育中，这违背了自己做教师的初心。多做实事减少不必要的“形式”，教师是一种情怀。
无论什么原因导致缺工
解决这个问题的最快办法就是：扩招！
（这位网友real真实，不禁想给他个一键三连！）
更多教资相关资讯，看公众号：吉林教师考试【jljsksw】