文\好孕姐
你会陪宝宝玩游戏吗？
你知道怎样陪宝宝玩耍吗？
你陪伴宝宝玩耍的方式真的正确吗？
面对以上问题，大多数家长都会不以为然的划过，心想陪宝宝玩耍多简单，无非是陪着拆玩具或者读绘本，没什么技术含量，有什么正不正确的？
若是抱有这种想法，那家长可大错特错了，事实上，如果陪玩的方式不正确，宝宝的成长发育就可能受影响。本该在游戏中迅速增长的智力和行动力都会反向逆转，人家宝宝大脑快速发育的时候，你家宝宝还在为家长的无知埋单，人生之路没开启就输在了起跑线。
听上去像是危言耸听，但该理论却是美国育儿专家提出来的。对方在《美国儿科协会育儿百科》一书中特别强调，不要因为宝宝年龄小就忽略成长阶段的分界线。
宝宝的成长发育每到一个新阶段，就意味着陪玩的方式要做出改变，一岁的宝宝不可能接受两岁的玩法，三岁的宝宝也无法从一岁宝宝的玩具中获得成长。家长想要抓住每一个宝宝的发育契机，就要注意区别每一种陪玩方式的适合范围，尽量做到像齿轮一般严丝合缝，以此保证宝宝的发育阶段和游戏的契合程度。
今天就以美国儿科协会的理论为例，为大家汇总适合三岁宝宝的陪玩方式，还沉浸在过去的家长要注意更新换代哦。
▲陪玩方式的重要性
根据《美国儿科协会育儿百科》一书中的理论，三岁是宝宝人生的一个新阶段，处于该年龄段的宝宝可能要上幼儿园，在智商和情商上都面临新的挑战。
想要宝宝完美应对外界事物，就要明白成长发育指标都包括什么？根据美国儿科协会的研究发现，宝宝三岁以后的成长发育重点在动作完成度和语言表达欲两个方面。家长想让宝宝入园后从容应对，就要在陪玩时针对性挖掘。
生活中，宝宝一天中的大半时间都在父母身边，家长的陪玩是促进宝宝快速成长的最直接方式。说简单一点，在玩耍的过程中，倘若游戏选对了，宝宝的各方面发育将得到质的飞跃，若是玩错了，那就相当于浪费时间，家长白白陪玩一场。
▲“陪玩”亦有道
动作完成度：大运动游戏为主
这里的大运动并非是指小月龄宝宝动作迟缓时的运动，而是美国儿科协会特别挑选的、适合三岁宝宝玩耍的游戏项目。主要目的在于提高宝宝的动作完成度，在游戏过程中，我们的目标不是优胜，而是宝宝对游戏的全面掌握。
游戏项目：球类
以我家乐乐为例，今年三岁的他已经完美掌握单脚跳和踢球类运动，听上去还很稚嫩，却已经超出了同龄宝宝的运动能力。从一个发育迟缓的孩子，到今天三岁就能自由追球的活泼小子，这中间是我和老公无数次的球类运动训练。
别家宝宝还在拆玩具的时候，我和老公就发现了乐乐在动作完成方面的不足，检查后发现是四肢协调能力较弱，这中间就牵涉到四肢的灵活运用问题。
于是，我就按照美国儿科协会的提醒，将陪玩方式从室内玩具改成了球类运动，陪玩地点也也变成了室外操场。方法很简单，无非就是老公带球跑，乐乐在后面追赶，能踢中一次就有奖励，变相训练了他的专注度。现在则提高了难度，换成了滑板车，效果一致。
另外，我们还会在室内经常玩抛接球游戏，目的是锻炼乐乐的空间感和距离感，这两项能力的发展都会帮助他提升动作的完成度，加快掌握游戏的速度。
语言表达欲：阅读、声乐很重要
别家宝宝十个月开口说话，我家乐乐一岁半才会叫爸爸妈妈。周围的人都安慰我说贵人语迟，说是等宝宝大了自然说话就顺畅了。但我清醒意识到，乐乐的语言表达能力很弱，三岁时，乐乐连长句子都说得时断时续，更不必说讲故事了。
于是，我就开始了睡前阅读绘本的陪玩习惯。
放到以前，无非是我读绘本，乐乐听着。现在不同，我会要求乐乐不停复述我读出的句子，并不断要求他复述前一页的内容。这个游戏曾让乐乐开口说话的机会越来越多。
后来，我又开始给乐乐听音乐，并要求他随之哼唱，当乐乐爱上了这一类模仿后，我就知道语言表达能力会快速升高，毕竟模仿是创造力的第一阶段，而创造力则是表达欲的前兆。后续事实证明，我的方法是对的，而乐乐的性格也变得开朗起来。
因此，如果你家宝宝性格内向，家长不妨从语言表达入手，以免耽误了成长速度。
【话题讨论：你都如何陪宝宝玩耍呢？】
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