自从孩子们入园后，老母亲们的心从未放下过。
后台有宝妈私信君君说发现娃在幼儿园被欺负了，虽说和老师沟通过了，但也知道老师不能一直盯着，所以还是很担心。
在孩子被打的处理方式上，家长们一般分为两派，且各有各的道理：
1.被人打了当然要教他打回去呀，性格是从小养成的，小时候懦弱长大怎么能刚得起来？
2.打回去未免有些粗暴，暴力不是解决事情的唯一方法，还是要教孩子温和地处理。
究竟哪种说法更正确呢？不急，我们先来看一个实验。
家庭心理学家杰拉德和李察曾做过一项关于儿童攻击行为和行为强化的实验。
他们在幼儿园共记录了2583次孩子之间的攻击事件，如打人、抢玩具等，实验结果表明：
在面对攻击时，有80%的孩子没有选择反击，而是哭泣、退让，结果则是下一次仍会被欺负。
只有20%的孩子进行了反击，他们有的反击成功了、有的反击失败，也有向寻求老师和家长帮助的。
结果发现，自己反击成功的孩子，很少再被欺负；反击失败的孩子，之后还会被欺负，且更频繁。
而老师或家长的介入会让攻击者收敛自己的行为，或者转移目标。
看完之后，家长们是不是觉得让孩子打回去果然是有效的？
其实不然，让孩子打回去在短期内可能有一定的效果，但并不是最好的选择。
仔细想想，你的孩子就一定能打赢吗？万一在扭打中造成严重的身体伤害怎么办？
对于性格较为温和的孩子来说，让他在受到欺负时动手打回去其实有点难度。
孩子反而会因为觉得自己做不到爸爸妈妈的要求而感到自责和愧疚，下次遇到类似问题甚至不敢开口告诉爸爸妈妈了。
更何况，有些孩子在见识到暴力的力量后，会从被攻击者转变为攻击者。
还击的智慧
蔡康永在《奇葩说》里说：“我们相信还击是必要的，相比还击的力量，我们更要培养孩子还击的智慧。”
对此，君君十分赞同。作为家长，我们该做的是教会孩子有智慧地反击，不是任人欺负也不是以暴制暴。
1. 建立权利意识
孩子被攻击的时候下意识退让，很大一部分的原因是不知道自己拥有哪些权利，对什么事可以说不。
我们平时要注意给孩子传递自我权利的意识，比如：
“宝宝，这个玩具是属于你的，你有权利决定要不要给别人玩。”
“身体是你的，别人不能随便打你、推你知道吗？”
只有让孩子先明白自己有哪些权利，他才能学习如何维权。
2.语言震慑警告
幼儿园里发生的攻击行为大多数都不是恶意的，属于小打小闹的范畴。
因此可以教孩子大声地用语言来震慑和警告欺负自己的小朋友，如：
“这个玩具是我的，你不可以随意拿走，如果你想玩可以和我商量。”
“你走开！打人是不对的，如果你再推我，我就生气了。”
家长和孩子可以在家里进行演习，鼓励孩子大声地坚定地说出这些话，这样才能达到震慑的效果。
3.寻求帮助
我们要告诉孩子当语言震慑没有作用时，可以向老师求助，或者回家告诉爸爸妈妈。
上面那个实验结果表明只有20%的孩子会选择反击，说明有很多孩子在受到欺负时并不懂得向老师和爸爸妈妈求助。
有时候孩子受到了欺负不会自己说出来，家长可以用聊天的方法来了解：
“宝贝今天玩了哪些玩具啊，和哪个小朋友一起玩的，玩得开心吗？”
如果孩子向你反映在幼儿园里遭到了欺负，家长要先安抚他的情绪，然后和老师了解情况。
在处理完后，要告诉孩子，如果再有类似的情况发生要向大人求助。
4．培养孩子的体格和性格
除了上面说的这些方法，在平时我们也要注意培养孩子的体格，如果孩子看上去就很强壮，别人大抵不敢去欺负他的。
在身体变强壮的过程中，孩子的心灵也会进一步强大，“没有人可以轻易欺负我，因为我看上去很强大”，这是初步建立起来的自信。
自信乐观的性格，让孩子敢于对他人说不。
好的性格也能让孩子交到很多好朋友，当他被欺负时，就有小伙伴能够帮助他了。
孩子被欺负爸妈肯定很心疼，不过相较于让孩子打回去，让孩子知道自己是有权利、有能力反抗别人的攻击显得更为重要。
你家孩子有过被欺负的经历吗？你是怎样解决的？
来源：赢在起点早教学园（ID:ElitebabyLand）
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配图：摄图网