转眼间，大部分学校的期中考试已经过去，也就意味着本学期已经过去一大半，那对于学生的学习，特别是处于一、二、三年级的孩子，学习可是万万不能停滞不前的。
可能很多家长都不知道这样一条规律：
一年级的成绩，决定三年级的分数；三年级的分数，决定考试的水平。
一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！抓好小学前三年，比之后苦抓10年更有用。
一年级是道坎
很少家长意识到一年级的重要性。因为一年级所学的知识最少，分量最轻，似乎不用怎么学，孩子就可以轻松考100分。
有教育专家说过：一年级高分是假象，其中有很大“水分”。
考的多数都是记忆内容。
题目都不难，孩子听课了就会做。
语文没有阅读和作文，数学只是加减乘除，容易得分。
一年级怎么学才能真正打好基础，这才是我们要注意的。
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一年级对于孩子来说至关重要
柏拉图说过：“人类在幼年时期，人格和个性最容易受到教育的影响，想要塑造成什么模样，就可以塑造成什么模样。”
正因为一切为零，从零开始的教育才更加重要。万丈高楼平地起，从一年级开始给孩子打好了基础，后面的教育才能出效果。
02
一年级孩子的典型特征
有老师总结过一年级孩子的特征：
• 对小学充满好奇，但因为不习惯而难以适应；
• 注意力不集中，很难做到专心听讲，自觉学习；
• 喜欢被表扬，很信任老师；
• 十分依赖父母，较难独立完成作业；
正因为对大人的依赖性强，父母的教育与指导能直接帮助孩子形成行为习惯。
为了让孩子尽快适应校园生活，必须帮助他们树立学习意识，培养学习习惯，找到学习方法，获得学习动力。
培养学习习惯
一年级学生要养成以下习惯：专心听课，积极发言，不懂就问，爱护课本，认真作业，尊重老师，谦虚求学。
孩子的一年级也是家长的一年级，给孩子养成好态度、好习惯，孩子一定受益匪浅。
二年级是个坡
升到二年级，不少家长发现，孩子的“满分优势”没了，分数总在95分上下徘徊。分析试卷时才发现，语文容易在看图说话上被扣分，数学则直接暴露出孩子的“粗心”。
二年级是“纠错”的关键时期，也是狠抓习惯的关键时期。
在这一年里，大人付出得多，孩子也能收获得多。如果说一年级是习惯的“开始”，那么二年级就是习惯的“巩固”阶段，家长需趁热打铁。
好的学习习惯不是一蹴而就的，仅靠一年级的几个月是不可能让习惯完全成型的，因此二年级还得继续。
著名教育家叶圣陶说过一句话：
必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
•帮助孩子把作业拆分，循序渐进地让他们完成，无形之中减轻他们的压力；
•每天饭后，花几十分钟帮助孩子梳理当天所学的知识，让他快速进入作业时间；
•给孩子定好细致的目标，让他把繁重的课业压力转化为动力……
提高学习效率的方法有很多，家长们可以按照孩子的实际情况进行调整和尝试。
另外，二年级的孩子在培养习惯上要比一年级容易很多，因为他们已经逐渐懂得何为学习。
二年级可以培养的习惯包括有
在学习上专心的习惯；
认真完成作业的习惯；
养成独立思考的习惯；
每天阅读书籍的习惯；
制定学习计划的习惯；
善于记笔记的好习惯 。
在这一年内尽可能多地去配合老师的教育，孩子会展现出他最好的学习状态。
三年级是座峰
如果说六年级是座大山峰，那么三年级就是座小山峰，很多孩子会在这里摔跤。
很多孩子一二年级经常考高分，上了三年级成绩却一落千丈，让家长摸不着头脑。
那是因为遭遇了“三年级滑坡”。
01
为什么会出现“三年级滑坡”？
也叫做“三年级现象”，是指孩子上了三年级后，不仅成绩滑坡，各方面的表现都明显变差，开始偷懒，不爱学习。
要知道，三年级的知识量几乎是一二年级的总和，难度也翻了倍。
那些基础没打好的孩子，自然会学得很吃力。处于过渡时期的孩子，因为学习态度不同，慢慢地会拉开差距。
成绩好的孩子会更加努力，越学越好；成绩一般的孩子会屡受打击，从而懈怠。
02
哪些孩子会出现“三年级滑坡”？
有老师这样强调：滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。
这四种孩子最容易出现“三年级滑坡”。
第一种：基础差的孩子。
第二种：明显偏科的孩子。
第三种：积极性差的孩子。
第四种：学习能力差的孩子。
03
如何跨越三年级这座峰？
一般具备以下三种品质的孩子，对“三年级滑坡”有强大的免疫力：
第一，效率；
第二，习惯；
第三，专注。
提高孩子的学习效率。除了督促孩子不拖延，不磨蹭外，家长可以运用一些小技巧帮助孩子提高效率。如要求孩子按计划学习，让孩子在规定时间内完成作业，平时也要劳逸结合。
优化孩子的学习习惯。一二年级养成的好习惯，要继续落实，并且一直保持下去。还要关注孩子的学习情况，及时发现问题，纠正他们错误的坏习惯。
关注孩子的专注程度。确保孩子有充足的睡眠与休息，能以最饱满的精神状态学习。打造安静舒适的学习环境，不干扰孩子，不过度干预，让孩子学得更专注。
家长最好做到“四要四不要”
要多多鼓励，不要唠叨批评；
要轻松愉快，不要过分紧张；
要重视态度，不要强调分数；
要合理定位，不要期望过高。
教育孩子不能急于求成，务必从小抓起。一至三年级是一段不断往上攀登的征程，每一步都要走好，走踏实。
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