妈咪读呀 育儿小技巧
编者按
三四岁的孩子可以在父母的陪伴下读懂《三国演义》《水浒传》等经典吗？这是我们今天要探讨的问题。
培根曾阐述读历史的重要性。他说——
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
我一向倡导孩子要唱读经典。对幼儿来说，经典历史读物可以明智、明理。历史就像启蒙导师，他让懵懂的孩子学会如何智慧和理性地看待这个世界，并赋予他们大气的人格，以及通识的思维方式。
然而对三四岁的孩子来说，想让他们读懂一些经典的历史书，其实并不容易。当我的几个朋友知道我给小小费买了《三国演义》的时候，她们的第一反应都是“啊！这么小的孩子，他能够看懂《三国》吗？你确定不是在偃苗助长？”毕竟。三国群英演绎的故事里传充斥着各种计谋、策略以及厚重的历史背景，对大人来说，读起来也不见得轻松，更何况还要让大字不识的孩子去理解。
经典若是讲不好，就会让一段历史变得枯燥无味，更让孩子丧失对阅读的乐趣。
经典的同义词也意味着严肃。而我们都知道，孩童更喜欢有趣味的东西。如果让他们看这样的绘本能够读得懂吗？
在这里，妈咪读呀想给大家分享一下，怎么样让看起来枯燥的历史经典书籍变得有趣。我们首先以这套三国演义绘本中的单册《七步诗》为案例。
这本单册由两个小故事组成，一个是《七步诗》，另外一个是《火烧连营》。在《火烧连营》里，讲述了刘备的一次败仗。兵家在打仗的时候，如果沿江进行连营扎寨，容易成为敌人的火攻的目标。倘若敌人行船对岸边的营寨进行火攻，再加上岸上的陆军双面夹击，很容易让连营扎寨的军队吃败仗。
而刘备正是犯了这个兵家大忌，导致了他节节溃败，最后在白帝城托孤。火烧连营，讲的就是这样一段历史。在给孩子讲解的时候，我忽然灵机一动，决定用手绘的方式帮助他理解，于是有了以下这一张草图。
从图上我告诉他，刘备的兵营是如何连营扎寨（图上用一个个三角形符号示意）。而东吴陆逊采用的火攻，一方面是从水路沿江而下（图上用简易小船的方式表示），另外一方面还从路上进行夹击（上方箭头所示）。
虽然草图也许并不十分严谨，但通过这样的示意，能够让孩子比较直观而清晰地理解到这样一个经典战役。
看了以上的阅读方法，有读者会问，有没有一些其他的方法来阅读历史绘本呢！当然有。记得此前看过一个亲子伴读达人推荐一本历史书籍。这本历史书中囊括了一些有趣的细节。如果针对这种细节较多的画面，爸爸妈妈可以不着急念字，而是停下来，和孩子一起猜猜看。
“左上方的第一个小人，你猜猜看他在干什么？”“你觉得图右最下方的小人手上抱着什么呢？”要知道孩子最喜欢猜谜了。当孩子进行想象和回答后，家长可以结合文字帮助孩子分析，讲解这些画上的小人到底在干什么。这样一来，光一页书就有许多内容值得讲授啦。
今天的分享是否让您有收获呢？您在亲子阅读中有什么好的心得？欢迎在留言区分享。