在如今社会中最受关注的无非就是那些高学历人才，国内双一流学校毕业加上国外名校留学经历，有非常厉害的实习经历，在校期间拿过许多厉害的证书，获得无数奖项……这一类人生来似乎就是金字塔顶端的人。
可这种别人家的孩子还是少数，绝大多数似乎都是看似平平无奇，没什么闪光点还基数极大的二本学生，而真正可以推动社会前进的学生也正是这群二本学生，至于精英们注定是起着把控方向的作用。黄灯教授是广州一所二本院校的老师，他从业十多年了，接触了大量学生，他在这些学生身上看到了一些惊人的特质。这些二本学生一直是不被重视游离于人们视线之外的，但是从他们的现状我们可以窥探到中国的未来。
不管是偏远山区、乡镇、县城还是城市中下层的家庭可能殚精竭虑培养的孩子大多只能走向二本院校，而城市里中上层家庭培养出来的孩子大部分都进入了双一流院校，因此二本院校培养出来的孩子在未来属于社会的中间阶层，但即使是中间阶层也被分出了好几个等级。他们有的父母经商，那他的家庭条件一定不错，受父母经商影响学生本人也有很好的人际交往能力，在大学时会过得比较轻松惬意；有的出身高知家庭，父母可能是医生、教师等，这些学生被父母寄予厚望，也知道如何打点人际关系，在学习上有自己的偏好和选择。
有的出身清贫，学生本人较为独立，有理想和抱负，很受家长和老师喜欢；还有的出身于寻常家庭，其父母可能是农民、小商贩、外出务工者，这类学生大多存在感弱，朋友圈窄，他们的父母大多没太高文化，经济实力也较弱，与城市中花大量人力、财力、物力来培养出的精英群体和家庭殷实、会处理各种人际关系的商人或者高知家庭培养的孩子不同，这类学生已经输在了起跑线上，没有背景，没太大机会上名校、国外留学，只能竭尽全力靠读书改变命运，这便是我们平凡的大多数。
这些二本学生不同于德智体美劳全方位发展的精英学生，他们大部分时间都花在应试上，耗尽了心力，可能大多数学生早早便给自己定了一个不上不下的尴尬位置，也慢慢接受了这种定位，疲于争取，过于麻木。大多数二本学生可能来自小地方，突然到大城市去读书，本来在家乡是人人称赞的优秀学生，等进了学校才发现自己是那么渺小无知，方方面面居于社会底层，这种巨大反差可能使他们变得自卑、小心翼翼，同时又因从小便生活在夸赞中突然一下被打回现实变得畏首畏尾或者冲动莽撞，而这一切不止决定了他的人生高度，还是决定着整个社会的高度。
他们没有背景，也错过了那个分配工作、住房的年代，买房买车得攒钱、想创业也得攒钱……这群学生穷尽所能考上二本才发现自己也没有选择权。在城市中从事着各种中等工作，有少数个人能力突出的能突破阶层限制，但实在是微乎其微。虽然当下随着互联网不断发展冲击到了这种固化的阶级分层，但仍任重道远，我们可以为精英学子喝彩，但这一群群二本学子才是基石，他们慢慢从工厂走向办公室，中国才能从基础工业领域走向高精尖领域，而我们的社会才能变得多元，中国的未来也会更加的不一样。