在哈佛大学的礼堂上，一个成功人士，分享了这样一个故事：
一个乞丐来到我家门前乞讨。他晃了晃他的右手衣袖，空空荡荡，原来他是一个残疾人。我以为我的妈妈会立马转身回厨房，给他拿点吃的，因为她经常教导我们要乐于助人。
可是，令我意外的是，我的妈妈却指着一堆砖，对他说：“你能帮我把这堆砖，搬到屋后吗？”
乞丐感觉受到了侮辱：“我只有一只手，你居然忍心让我帮你搬砖？如果你不想帮我，就不帮，何必刁难我？！”
面对乞丐的指责，我的妈妈没有生气，她什么都没说，转身走向那堆砖，然后用一只手抓起2块砖，搬到屋后，回来后，她说：“你看， 一只手也能干活，我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐显然第一次遇到这样的“施舍方式”，愣住了，转身准备离去，但饥饿却使他停下来脚步，犹豫了会儿，他回头开始搬砖。那堆砖还真不少，他用一只手足足搬了2个小时，当他搬完时，快累趴下了。
妈妈递上一条雪白的毛巾，乞丐接了过去，擦起了汗，很快白毛巾变成了黑毛巾。然后妈妈递给他一杯水和一个大面包。乞丐迫不及待的啃了起来。
接着，妈妈又递上20美元。乞丐惊呆了，他颤巍巍的接过钱，眼里闪过一丝光亮：“非常感谢您，夫人。”
妈妈平静的说：“不用客气，这是你应得的，因为这是你凭力气挣的工钱。”
乞丐感激地鞠了一躬：“我不会忘记你的。谢谢！”
过了几天，又一个乞丐来到我家门前，同样向我的妈妈祈求施舍。这次我的妈妈同样是让他先搬砖，不同的是，这次是从屋后搬到屋前。结束的时候，妈妈照样给他水和面包，还有20美元。
我不解地问母亲：“上次你叫那个乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又让人把砖从屋后搬到屋前。你到底是想把砖放在屋后还是屋前呢？”
妈妈说：“这堆砖放在屋前屋后其实都一样。”我噘着嘴说：“那就不要搬了。”
妈妈摸摸我的头说：“可是，对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不一样了……”我似懂非懂的看着妈妈，似乎明白了些什么。此后，有好多乞丐来我家乞讨，妈妈都用同样的方式对待他们。
几年后的一天，一辆豪车停在了我家门口，走下来一个光鲜亮丽的成功人士。他器宇轩昂、气度不凡，唯一美中不足的是，他只有一只手。
看到我的妈妈，他深深的鞠了一躬：“如果没有你，我现在可能还是一个乞丐！感谢你当年让我搬砖，成就了今天的我。”
我的妈妈平静的说：“这一切是你自己努力的结果，我的作用微乎其微。”
那人坚定的说：“NO！是你，是你让我明白，断了一只手，不能成为我懒惰的借口！即使是残疾人，我也能像正常人一样，闯出自己的一片天！你的不怜悯，给了我自尊；你有节制的爱心，成就了今天的我！”
临走时，他递上了一串钥匙：“夫人，感谢您当年的所作所为，这是我的一点心意，这是一套在市中心的房子的钥匙，比你的这套大5倍。”
我的妈妈微笑着拒绝了：“我不能接受你的馈赠。”“为什么？”“因为我们一家人，个个都有两只手！”
那位富人坚持说：“可是，我这套房子就是给你们买的。”母亲微笑着说：“那你就把它送给连一只手都没有的人吧！”
当时我们家并不富裕。我有四个兄弟姐妹，虽然我们的父母没钱，但却尽力培养我们。如今，我的两个哥哥都是名校博士毕业，我的姐姐是一家超市经理，而我是一名律师，马上准备竞选我们州的议员。
直到现在，我们家的那一堆砖，有时候还会在妈妈的“请求帮助下”，被搬来搬去。
看完上面的文字，你觉得我是在讲一个关于“善良”的故事？NO，绝对不是。《哈佛家训》中告诉我们，这个故事蕴含着一个“家庭教育的奥秘”。
警醒万千家长：父母对孩子的爱要有节制！无节制的爱，会让孩子沦为精神上的“乞丐”
面对乞丐，大部分人其实都很容易爱心泛滥，直接施舍给他们食物。这是人之本性。但结果呢？这会让乞丐形成精神上的依赖：只要我去乞讨，就有人给我吃的，我为什么还要那么辛苦去工作，去奋斗呢？
你发现了吗？当我们换个角度思考下，孩子的出生，像极了一个“乞丐”降临在我们的生命中，孩子处处都需要父母的“施舍”：
在孩子出生的前几个月，孩子不会坐、不会吃；头一年，孩子不会讲话，不会走路；头三年不会表达、不会社交；甚至头18年，都没有自力更生的能力……
孩子处处都需要家长的帮助。而面对这样的“乞丐”，家长不同的教养方式，决定了孩子的心性成长。
爱心泛滥的父母，一味的为孩子付出，不求回报，为了孩子可以舍弃自己的一切，辞掉工作、专心带娃；他们为孩子任劳任怨，孩子坐沙发上优哉游哉的看着电视，她把衣服帮孩子穿好，一口一口喂孩子吃饭；他们把孩子呵护得很好，就怕孩子受一点点伤，孩子一与人有冲突，立马为孩子出头……
这样的父母，不在少数吧？但你知道吗？这种泛滥的爱，为把孩子养成一个精神上极度依赖你的“乞丐”，像青春期叛逆一族、啃老族、巨婴，都是这种爱的“杰作”。
《哈佛家训》告诉为人父母的我们：父母对孩子的爱要有节制，有节制的爱才不会让孩子沦为精神上的“乞丐”。
就像韩寒在《后会无期》中说的：喜欢就会放肆，但爱，是克制。
就像上面说的那个故事的妈妈，她同样是有爱心的人，同样倡导乐于助人，但她的这份爱心是“有节制的”，她不是直接施舍，而是有条件的施舍。
一来，给了乞讨者自尊；二来，也激励乞讨者自强：你也可以通过努力，实现自己的价值。
克制的爱，有节制的爱，才是真正的大爱。
怎样做到有节制的爱？《哈佛家训》谨记八字箴言
孩子降临到这个世界上，起初他们确实很弱小，但家长要记住，别把他们当作“弱者”。
弱者，需要的是施舍。但弱小，需要的是帮助。随着时间的推移，弱小的小人儿，有机会成长为比我们更加强壮的强者。
《哈佛家训》说强者的特质是：自立自强，自尊自爱。即养育孩子，要时刻以这8个字为目标。
一、自立自强
即培养孩子的独立自主。这个社会很残酷，人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的，只有自己。
培养孩子的自立，很简单：
、克制自己不包办，孩子的时候，让孩子自己做：自己吃饭、自己穿衣，自己打扫卫生，自己做作业。
、克制自己替孩子做选择，要多给孩子做选择的机会。买什么衣服，买什么玩具，让孩子做选择；吃什么饭、买什么菜、去哪里玩，多征求孩子的意见。
二、自尊自爱
呵护孩子的自尊心，等于培养孩子的自信心。让孩子懂得自爱，是培养责任感的开始。
、克制自己的情绪。这两者都容易毁于父母的吼骂和家暴。吼骂和家暴，源于父母的“坏情绪”。天下父母都是爱孩子的，都知道吼骂和家暴对孩子不好，可有时候就是忍不住。根源，就在被“坏情绪”左右。
、克制过度的、无节制的表扬孩子。自尊心过了头，就是骄傲；自爱过了头，就容易嫉妒。而这些多源于父母的过度表扬。具体表扬方法，上一篇已经分享过，这里就不详述了。
这些是世界第一学府——哈佛大学教给我们的育人智慧。哈佛大学400年来，培养了8位美总统、40位诺贝尔奖得主、30位普利策奖得主、数以百计的世界级财富精英，确实非常了不起。哈佛靠什么打造了这些巨人？它的教育中有什么深藏未露的秘密？
《哈佛家训》是哈佛大学育人智慧的结晶，书中不仅有育儿干货，还有有数百个这样充满育儿智慧和人生智慧的故事，每读完一个故事，你就会觉得人生出现了另一片天空，你的眼界被打开了，你的格局被放大了。
拿到这本书，你会发现，你可以从这本书的任何一页开始阅读，即使只用几分钟，也能让你和你的孩子从中受益无穷。
能看到这篇文章，你真的很幸运。并不是所有人的孩子，都能有机会接受哈佛大学这样名校的教育，但是现在，我们却可以通过这本《哈佛家训》，让孩子聆听到先哲们的智慧启迪。这其中的某一句话、某一个故事，可能将改变你孩子的一生。