小儿处于不断生长发育的动态变化过程中，各系统组织器官逐渐长大和发育完善，根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为7个时期，各期之间有区别又有联系，不能截然分开，我们应整体、动态的观点来考虑小儿的健康问题和采取相应的护理措施
（一）胎儿期
从卵子和精子结合到小儿出生称为胎儿期，约40周
特点：完全依赖母体生存，孕母的健康、情绪、营养、环境及疾病对胎儿的生长发育影响极大，因此加强孕期和胎儿的保健
（二）新生儿期
从出生后脐带结扎至满28天，称新生儿期，
特点：新生儿刚脱离母体独立生活，体内外环境发生了极大变化，适应外界的能力较差，发病率、死亡率较高，易发生体温过低、窒息、感染等健康问题
(三)婴儿期
出生后到满1岁之前为婴儿期，又称乳儿期
特点：婴儿6个月后从母体获得的抗体逐渐消退而自身免疫功能尚未成熟，从而易患各种传染病，故此期的保健重点是提倡母乳喂养，注意合理的营养，及时添加辅助食品，按免疫程序做好预防接种，注意消毒隔离，防止发生各种感染性和传染性疾病
(四)幼儿期
1周岁后到满3周岁之前为幼儿期
特点：幼儿生长减少减慢，智能发育提高，语言、思维和社会适应能力增加，自主性和独立性不断发展，但对危险的识别能力不足，应注意防范意外创伤和中毒，断乳后饮食由乳类转为混合膳食，应给予合理的喂养，防止营养缺乏及消化功能紊乱
(五)学龄前期
3周岁后到6～7周岁为学龄前期
特点：学龄前儿童体格发育速度继续减慢，但大脑功能能加完善，好奇，爱问，喜模仿，语言和思维能力进一步发展，也容易发生意外事故，易患感染病，需要多注意预防
（六）学龄期
自6～7周岁始至青春期开始之前为学龄期
比期小儿体格稳步增长，除生殖系统外其他器官发育到本期未已接近成人水平，智能发育更加成熟，理解、分析、综合能力增强，是接受文化科学教育的重要时期，应加强学校个家庭的教育，使儿童在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，注意用眼、口腔卫生，以防近视、等，培养正确的坐、立、行姿势，以防止脊柱畸形的发生，此期小儿要供给充足的营养。安排有规律的生活、学习和锻炼，以适应比较紧张的学习生活，防治精神、情绪和行为等方面的问题
(七)青春期
从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称为青春期
特点：女孩从11～12岁开始到17～18岁，男孩从13～14岁开始到18～20岁，此期体格发育再次加速，生殖系统发育迅速，第二性征逐渐明显并成熟，该期以成熟的认知能力、自我认同感的建立为显著特征，应此，除保证充足的营养，加强体格锻炼外，还应及时进行生理、心理卫生和性知识的教育，使之树立正确的人生观和养成优良的道德品质，建立健康的生活方式