“求求你们让我跟你们一起玩吧。”女孩跪在同学面前，哀求着。这不是夸大，自从被老师强制孤立，沈阳女孩总是孤零零一个人，聊天说话都没人搭理。老师为什么要孤立女孩呢？这就要说回2016年。
一次课间操，女孩动作不规范，被老师发现当众批评“你是不是有病”，还在上初二的女孩回怼了老师“你才有病呢”。第二天，老师在班上要求其他孩子不准跟女孩来往。就有了开头的一幕。然而，更大的悲剧即将上演。
“下跪事件”被该老师得知，在班级里当着所有学生的面，对女孩进行了嘲笑讽刺、语言羞辱，已经被长期孤立的女孩受到了更猛烈的精神打击，心理彻底崩溃，大哭大叫要轻生。学校通知家长，但，此时，女生已经开始疯疯癫癫。
经诊断，女孩患上“创伤后应激障碍”，伴有“分离性遗忘，抑郁焦虑状态”等病症，通俗说，因为被侮辱，女孩心智失常，惹上抑郁症。事发后，学校以报账为由，在垫付医药费的同时要求孩子家长先后写下累计30万元的借条，后被学校起诉，从受害者变成了被告，还欠下巨款。
女孩人生尽毁，家庭也陷入巨大痛苦，虽然细节尚未全部佐证，但，涉事老师肯定有责任，学校处理也让人气愤。
中学生心智逐步成熟，大部分学生的行为，即使不是很守规则，但，也绝无恶意。除了那些大是大非的原则问题，在一些事情中，他们没有理智的概念，你能说女孩回怼老师就是仇恨的恶意吗？
老师教书育人，除了要有学识，更该有度量，原则内的事情，普通成年人都很少跟孩子计较，更何况老师呢？就算不能原谅，蓄意报复伤害这绝不该是老师该有的行为。如果家属所说属实，涉事老师面对的将不只是道德谴责，还有法律惩治。
作为学校，用人失察，将行为明显有悖师德的人纳入教师队伍，已经有错在先，理应承担赔偿责任，既然已经同意协商解决，又玩花样，让受害者成了被告人，这怎么能不让人心寒呢？
本来就是一句话的小事，如果能够克制谦让，口下留德，多一点包容，悲剧就避免了，一句话的事就该用一句话的心思去解决！学生多尊重，老师有度量，互相多体谅，有什么是大不了的？
你怎么看待沈阳女孩被老师羞辱？你认为这个家庭如何才能走出困境？欢迎评论交流。