韩愈曾经说过：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习并不仅仅只是学生的事情，而是每一个人一生都需要秉承的态度。现在大人们再去翻开小学的课本时，会发现小学课本里面曾经有过两个假故事，其实都不是来自于真实历史事件，而是编者们虚构出来的故事，却依然容易骗过很多读者。
第1个故事是《爱迪生救妈妈》这个故事主要是讲述爱迪生妈妈因为身体不适，需要紧急求医，但爱迪生家境贫寒，并且事发突然，又正值晚上。所以爱迪生就赶紧把距离自己家最近的医生请到了家中给妈妈看病，但是由于家里的条件不好，没有办法给妈妈照明。但是医生这时候又需要紧急做阑尾炎手术。
爱迪生就想了一个办法，那就是通过光源的折射增加光量的面积。就通过镜子折射的原理，完成了房间内照明的任务，这时候让医生快速给妈妈做了手术。
其实这个故事是在歌颂爱迪生小的时候就勤动脑勤动手，所以才会显得那么聪明，值得所有的小孩子们去学习。但这个故事忽略了很多常识，比如说爱迪生用镜子的反射原理达到了医生做手术的照明需求，其实这完全不科学。
医生在做手术时很多细节要求都非常的严苛，比如说照明。油灯的折射力量完全不足以支撑照明的需求。而且世界上最早的阑尾炎手术是发生在1886年，但是在这个时间点的爱迪生已经23岁了，并不是一个小孩子，所以经不起推敲。
还有一篇课文叫做《地震中的父与子》，这篇文章主要是说，美国洛杉矶曾经在1989年发生了特大地震，一位父亲知道自己的儿子及其同学们都被压在了地下，于是激发出了体内的潜能，将受伤的妻子安顿好之后，赶紧冲往了学校，不仅将儿子成功救出，而且还将被掩埋在废墟中的13个小学生都救了出来。
这篇课文主要是称赞一些英勇救人、非常正义形象的人，也是鼓励孩子们要在生活中树立正能量。本意没有错，但并非历史真实事件。
美国洛杉矶在1989年没有发生过大地震，美国最接近1989年发生地震的地方，也不是洛杉矶而是旧金山。在这场地震当中也并没有特大死亡事件，大多数人仅仅只是受了伤，其中有62人下落不明。洛杉矶曾经也发生过地震，但是是在1994年，和原文中所提到的1989年时间不符，后来教育局对这篇文章进行了修改，也就是将发生地震的时间从1989年改成了1994年。
教学过程中，教育局能够秉承一颗严谨之心，对课文进行认真修改。这一点值得学生们学习，对待事情要严肃处理、客观看待，这是每一个人都应该秉承的态度。但话又说回来，能够被教育局选入教材当中的文章大多数都有一定的意义。
人们用严谨的态度去看每一篇文章真实性的同时，也应该要将注意力放在每篇课文的教育意义方面。就比如说《爱迪生救妈妈》告诉孩子们，要勤动脑勤动手。《地震中的父与子》告诉孩子们的是，要满怀希望不要在绝望中失去希望。