学霸是每个学生的目标，是爸妈的期望，同学的偶像，老师也最喜欢这类孩子。但并不是所有的学霸都是真学霸，随着孩子年级逐渐上升，真正的实力会渐渐显露出来。
小学阶段，一般到三、四年级左右会是一个“分水岭”，到了初中，这个“分水岭”会在初二出现。“伪学霸”在这个时期就会慢慢跟不上老师的教学节奏，成绩滑落下去。
平时都不错，一到考试就掉链子，老师：别被表面迷惑了
小烁是个聪明活泼的男孩，刚刚进入三年级上半学期，期中考试后，老师把小烁的妈妈叫到学校。
小烁妈妈以为儿子在学校闯了什么祸，老师却说：“没事没事，只是来聊一下孩子的学习状况。他成绩虽然还可以，但你看他错的题，都是不该出错的地方。很简单的题，在平时的作业中他也是完成得不错的，但一到考试就会出现掉链子的问题。”
妈妈说：“我问过孩子，他说这些题都会，只不过考试的时候粗心大意而已，我也没当回事。他平时学习挺用功的呀！”
老师说：“粗心并不是关键问题，你可能是被他表面上的努力迷惑了，孩子真正的问题在于，他对题目含义理解不到位，基础并没有打扎实。平时作业有时间好好琢磨，考试的时间紧，没那个功夫想，说明理解能力欠缺。考试特别能反映出孩子的学习状态，现在成绩还不算差，但再这样下去，下学期就有掉下去的可能。”
4种学生看着优秀，实则是“伪学霸”
1）临时突击抱佛脚
低年级的知识都不太难，也没有系统化，孩子靠考试前的临时突击复习，是可以拿到高分的。但进入高年级之后，知识难度加大，再想靠考前突击拿高分，是不太容易的，还是要让孩子把基础打牢，实打实地学，不要抱有侥幸心理。
2）积极废人，假装很努力
有的孩子平时看起来特别用功，貌似很努力，在学习上花费的时间很多，占用了玩的时间，几乎没啥娱乐活动，家长以为挺上进挺用功的。可实际上，孩子做的都是无用功，效率低下，甚至边玩边学，演戏给家长看。
这种情况，在心理学上被称为“积极废人”，假装很努力，给自己一种我很上进的幻想，但结局却不会陪你演戏。
3）只会死读书，不会灵活运用，总结方法，调整战略
只会读死书、死读书的孩子，缺乏自主思考，只会被动接受知识，因而不会整合知识，更不会灵活运用。在学习过程中不懂得调整方法，找到适合自己的学习节奏。低年级还能考高分，高年级需要综合能力的加持，就难考高分了。
4）阅读量不够，只知皮毛，思维没有打通
有的孩子看似知识面很广，上知天文下知地理，和同学们讨论问题能高谈阔论一番，赢得大家的称赞佩服。但实际上，他们的知识都是道听途说得来的，并没有通过阅读深入地学习，只知道一些皮毛而已，自己的思维并没有真正打通，只是在人云亦云。
将来无论文科还是理科，都需要大量的阅读做基础，阅读能力差的孩子，对题目意思都没法透彻理解，所以语文教材总编温儒敏教授说：将来15%的孩子连卷子都答不完。可见阅读的重要性。
如何避免孩子成“伪学霸”？
1）帮孩子找到问题关键，着力解决
家长要和孩子一起分析试卷，和平时的作业进行对比，结合孩子平日的学习状态，一起找到问题出在哪里，着力解决孩子关键问题。
2）养成优良的学习习惯
好的学习习惯，会让孩子受益一生，相反，坏的学习习惯，会拖孩子的后腿。在小学阶段，学习成绩其实远远没有学习习惯重要，小学形成的习惯，会决定初中高中的学习质量，甚至会贯穿孩子一生的学习。上课专注，课前预习，课后复习，记笔记要有技巧有重点，等等都是学习习惯的一部分。
3）端正学习态度，平时稳扎稳打
帮孩子理解为什么要读书，读书的真正意义在哪里，这样才能点燃孩子的内驱力，端正学习态度，知道学习不是给爸妈学，不是给老师完成任务，而是用一个梦想点亮孩子的心灵，这样稳扎稳打，利用好每个时期，帮孩子度过求学路上的坎坷，才是负责任的好父母。
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