自学练字过程中，如何帮助小朋友从枯燥---兴趣---习惯的转变！#书写启蒙# #自学练字# #专利教学#
从我这些年亲子练字班的教学过程中发现，没几个孩子从一开始就对练字很感兴趣的。原因很简单，练字在刚开始的时候是极其枯燥的。对戏小朋友来说，甚至是有一点“痛苦”的。前面讲过，书法的“法”是法度，你刚开始学习这个“法”的时候就是极其严格的约束；每个笔画的位置、长短、高低、轻重变化、倾斜度、笔画形态、运笔节奏等等。从一开始就要追求和教材上写的一模一样的，至少是越像越好。而且还要不断地重复，直到能默写也能写的非常像才行。人的肌肉是有记忆的，就如同我们走路一样，无需考虑先走那条腿，迈步就走，提笔就写，因为此时你要写的那个字已经是成‘法’在手，成‘竹’在胸了。当练字的人对汉字的书写掌控能力达到这种程度时，他就开始对书写产生一点兴趣了；因为他有哦成就感了，感受到成功的喜悦了，并且自信心也上来了。只要方法正确，写好字也是很简单的事呀！那么怎么帮助练字初学者（尤其是五六岁的小朋友）感受到成功的喜悦呢？很容易，先教给他一个最简单却又最高效的练字方法。小字辈儿自学练字格就是这样一款最简单却又最高效的方法。有了简单高效的练字方法之后，家长就可以陪在旁边鼓励、夸奖和提醒更正。鼓励是支持他勇敢地放开手脚去写、夸奖是帮他提升信心、提醒更正则可以帮他写的更好。注意，提醒更正要和夸奖联合使用；比如可以这样说“宝贝写的挺好的，但要是写一个字时把这个地方稍微改变一下会更好看”。要留意，是写下一个字时，而不是擦掉之后重写，这样做有三个好处：第一是不要养成反复擦橡皮的习惯，那样他会觉得犯错误是低成本的，反正可以擦。第二是留着不好的做对比，培养鉴别及欣赏审美能力。第三是既节省时间又保持了书面的整洁。当孩子对书写的初始兴趣被“激活”了之后，我们当家长的就要做到乘胜追击，毫不放松地坚持陪伴引导，直到把孩子的练字培养成习惯为止。因为练字是枯燥乏味的重复书写过程，孩子会在这个过程中出现多次想打“退堂鼓”的时候，家长就要不断鼓励他。只要能把练字的兴趣引导成习惯，那就离一手好字不远了。
