[编者按] 从2020年到2021年，好比从0到1，许多行业重新洗牌，幼儿园也出现了一些新现象、新趋势，我们不仅要发现问题，通过蛛丝马迹去总结趋势，更要试图去寻找应对之策，让原本不易幼教人、园长投资人，少走一些弯路，积蓄一些力量，为幼教加油：
幼儿园行业出现“内卷化”
人口红利退潮后，在一些地方出现学位“过剩”，加上普惠后同质化的竞争加剧，上半年停收不停支，幼儿园出现了行业性的“资金压力”，这是过往往从没有发生过的事情，幼儿园行业也出现了内卷化现象，11月份就有一批幼儿园开始各种各样的双11、双12、元旦“促费活动”，打折促收、缴费有礼等；可以预见的是2021年招生会成为许多幼儿园的头等大事，尤其是近三四年新开园所，也包括一些十五年以上的老旧小区配套园，在北京2019年一批幼儿园转普惠后对周边没有转普惠的中档园所造成较大冲击，部分老牌园所首次出现了生源不足问题，今年在许多二三线城市也逐步显现出来。
学前教育步入“内循环“新环境
党中央在2035远景规划建议明确提出“文化强国、教育强国、人才强国、体育强国” ，2020年国家领导层首次提出内循环发展思路，意味着宏观政策立足点由过去的强调“供给”转变到支持“需求”，特别对于事关民生的住房、教育、医疗，从房住不炒稳住房价，到药品带量采购药价直线下降，教育接下来会是政策重点，站在老百姓角度不断会有政策红包出台，但对于教育机构“供给侧”而言，则是要求越来越严、更加规范或者说受限，不能像过去获得合理回报、边装修边招生、跨学期收费，特别是本地化落地政策会在各地逐步落实。
幼儿园证照落实“规范化”
像郑州市一些区县借势普惠化政策考核摸底，开始了对无证园的清理整顿，同时也有一批符合办学条件的园所趁势取得了办学许可证、甚至多部门联合督办了一些老大难、历史遗留问题；可以预见的是2021年幼儿园需要加强保育员、教师资格证、医师资格证、保安证、健康证等证件管理；还有非盈利幼儿园学费收取、使用合理性、财务规范性，特别是2020年领取了财政补贴、普惠奖补的园所，接下来有可能将会面临规范审计，要未雨绸缪幼儿园财务规范管理，避免出现资金挪用、获取收益、关联交易等不合规问题。
2021年幼儿园“内涵式”发展
学前教育历经20年的高速发展，内卷化的出现意味着行业红利期已过，对于众多幼儿园投资人要由单纯的注重数量增长要转变为强调质量增长，站在“需求侧”看幼儿园服务价值，要改变传统家长对幼儿园就是“看孩子”的地方，至少提升到“教孩子”专业机构，逐步树立培养“未来人才”神圣殿堂，实现自身从学前教育发展三个阶段升华，实现科学育儿、回归幼教育本质， 正如拟出版《幼儿园这么管就对了》一书所提出幼教4.0内涵式发展， 对于连锁园必须要构建自身提升核心竞争力，避免增园不增收、扩张的越多亏损越大；实现内涵式发展主要通过聚焦自身禀赋、构建园本特色、开展一系列园本化管理。
内涵式发展基础在于“强师资”
今年常给幼儿园做内训，在交流学习中发现，大学毕业与中专毕业幼教管理者的显著区别之一在培训学习中反应不同、理解不同，同样一个案例阅读注意点截然不同，同样一个问题回答也是天壤之别，有的答非所问、有的简单直接、有的分析深入，相对于而言，爱学习者、大学生背景者的整体学习能力较强；建议幼儿园师资力量来源多元化，除了幼师学校，也不妨多招些大学生，学习力不一样、未来潜力不一样；未来幼儿园师资学历也将会有中专为主向大学学历转变，具有较强学习能力的幼教从业者更容易脱颖而出。
幼儿园打造学习型组织“教科研”
以往注重培训学习的幼儿园，更多侧重于经验交流，也就是把别人成熟经验“复制”模仿；接下来，则在引进“拿来主义”的基础上更加强调消化吸收、融合创新，因地制宜、从自身园所禀赋出发，构建自已独有的内容、课程、活动，这就需要幼儿园需要像研究型大学一样配备学校领导“学术型园长”，专注于幼儿园自身能力提升研究，谁会是第一个吃螃蟹的幼儿园，我们一起拭目以待。
幼儿园风险管理“企业化”
2020年出现的幼儿园关停并转现象，特别是一些幼儿园和学校像企业一样申请破产，让管理者深刻感受到了行业风险，不仅有安全事故、政策限整、舆情风险等传统风险，而且同样像企业一样面临资金断链风险，如何做好幼儿园现金流管理，正如前文由重庆某园破产看幼儿园现金流管理所分析建议的；除此之外还有资产管理，如幼儿园装修设施、玩教具摊销折旧，以及幼儿园转让、并购的估值管理。
幼儿园向管理要“效益”
对于原有民办幼儿园的效益主要通过满园－提费－满园的外循环来实现，近一年来各地陆续落实转普惠政策后、价格明确受限、原有增收模式被打破了，2020年的转化调整突显的经费困难问题，让众多幼儿园深刻感受到缺钱的难处，意识到要勒紧腰带过穷日子，2021年幼儿园将会迎来一轮“节流挖潜”探索，比如园长MBA“财务管理”中提出的生均费用、坪效、薪酬占比等管理指标。
幼儿园价值新模式探索
随着普惠化达标实现，幼儿教育多元化需求将会迎来新的发展春天，用幼儿园战略管理思维重新审视当前幼教相关利益群体诉求，打破当前幼儿园相对单一的收入来源僵局，重构幼儿教育新的价值模式，除了传统中高端盈利园进一步细分家长孩子需求之外，还有企业、社会、社区等需求，促生入驻企业写字楼的企业园，提升一些头部企业人才吸引力，进驻产业聚集地产业园，助力远郊接送孩子不便、提升产业配套的营商环境；还有曾研究多年的幼儿双师教育模式，立足于教科研的幼儿园特色内容发展，泽被天下；更多思考探索、更多观点想法，欢迎大家留言讨论。
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作者：常玉龙，中国科学院大学硕士，中科院园长MBA培训项目负责人，致力推动幼儿园转型升级管理专家、咨询指导百余所幼儿园，幼儿教育4.0研究学者，引领园本特色课程系统构建，著有《育儿情商72计》、《园长管理笔记》教辅，中国园长大会、幼教论坛、北京民办教育协会等特邀嘉宾。
本文根据作者幼儿园管理培训会议相关内容整理编辑
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