孩子将来能“有出息”，几乎是所有家长最朴实无华的愿望了。
为此不少家长都使劲培养孩子，为了学校、老师、补课班的问题发愁，搞得家里一提到学习就变得很紧张，孩子也不快乐。
对此，李玫瑾教授就说过，孩子成长过程中的阳光心态和智力是相互影响的，而且比智力更重要，我宁可不让孩子上名牌大学，也要让他活得快乐。
而且李玫瑾教授认为，孩子长大后是否有出息，成绩不是决定因素，长大有出息的孩子大多都有以下特征。
有主见
有主见，说白了就是孩子在待人接物上有自己的想法。
有主见的孩子做事更有条理，不依靠别人，在面对抉择时不会优柔寡断也不会盲目随大流。
这样的孩子，往往在工作中更有决策能力，目标明确，不会因为别人的一句话两句话就犹犹豫豫错失时机，所以更容易把握机会，适合做领导或者创业者。
有骨气
所谓“有骨气”的孩子，就是知道“要靠自己”的孩子。
现在的孩子物质条件都比较好，生活中不会缺衣少穿了，再加上父母或长辈的溺爱，“啃老族”变得越来越多。
有些孩子明明有能力靠自己，却依然不努力甘愿做“啃老族”，这样的孩子在今后是最没出息的！
有出息的孩子，知道“靠人不如靠己”、“一分耕耘一分收获”的道理，不管家里的条件如何都会靠自己闯出一片天地，这样的孩子即使没成就什么大事业也是真的有出息。
主动学习
有些孩子，总是把学习当成是一种“任务”，把学习当成是家长的事情。
家长紧他就紧，家长松他就松，上学忘带笔回家都要怪父母没给他检查，这样的孩子将来怎么可能有出息呢？
而能够做到主动学习的孩子，往往是意识到了学习是自己的“义务”，自己的事情，能长久的保持学习的劲头。
以小见大，这样的孩子在学习时主动，在生活、工作中也会主动，将来一定是有出息的。
想要让孩子主动学习，就要先找到孩子的梦想，帮他设立一个目标，激励他为了目标努力学习。
像我给儿子看的《我爱学习乐趣多》中就为孩子讲了“为什么要学习”，绘本中主人公孙小圣的梦想是成为像屠呦呦一样的医学家。我就趁机问了儿子的梦想是什么，引导他明白“实现梦想要靠学习”。
主动承担家务
孩子最初接触的环境就是家庭，如果一个孩子连主动做家务的意识都没有，就说明他没有家庭责任感，其他的责任感也不会强。
就像“一屋不扫何以扫天下”的典故一样，一个连自己家的家务都不愿意做的孩子，将来又能有什么成就呢？
中国教育科学研究院曾对全国两万名小学生的家庭进行过调查，调查发现：
孩子做家务的家庭中，子女成绩优异的比例为86.92%；而认为“孩子只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优异的比例仅为3.17%。
这样悬殊的数据下，想必家长应该明白了吧！不让孩子做家务并不是在帮他，而是在害他。