教师,是怎样的一个群体,我想只要是身在教育行业的人,都应该知道,自己是弱势群体。为什么这样说呢?这还要说嘛,只要家长举报了你,教育局十有八九会处理呢?教育局为什么这样做?没有为什么,就是息事宁人,不想把影响扩大。
或许有人会说,我有些夸大其词。这不,身边不就有一个现成的例子吗?武汉江汉区的一位小学六年级教师,因为学生课堂上疯闹,她就把这几位同学用竹板打了手心。
这竹板打手心,那得多痛啊,这老师也忒没有一点爱心了吗?这样的体罚,还不在孩子的心底留下阴影啊。于是,就有好事的家长把她举报到了教育局。教育局一看,得,赶紧灭火吧。于是,老师第一时间被停课反省,向学生和家长赔礼道歉。她的班级由其他教师接管,并对学生进行心理疏导,她还被通报批评。
就这竹板打手心,就闹到这样的地步,恐怕谁看了,都觉得有些心惊吧。这不就是正常的惩戒吗?谁读书的时候,没有遭遇过打手心呢?这应该是正常的啊。可是,你要知道,教育部前几天才出台了《中小学教育惩戒规则(试行)》这份文件。在文件里,明确了教师可以给予学生惩戒,但是惩戒却是不能有肢体接触的。你这用竹板打学生,还能不涉及到体罚学生吗?
从这个角度来看,教育局的处理没有什么多大问题,倒是她自己在处理这件事上缺少思考。在她看来,这一群孩子自己教了六年,已然把他们当作自己的孩子。而现在,他们正面临着升学的压力。而为了保证给孩子们提供一个好的学习环境,于是就对几个孩子进行了惩戒。这惩戒本身也没有多大问题,而拍视频传到班级群里,就是一个问题了。
你惩戒了孩子,有些家长本身就不舒服了,现在,你还把视频传到了班级群里——这让我的脸往哪里搁啊!或许有人会说,家长会有这样玻璃心吗?这样的人绝对有,在他们看来,自己把孩子就是打得做狗叫,那也是没有问题的。但是,老师打就另当别论,更何况还让自己在一众家长的面前跌了面子,这还能是小事吗?
于是,老师被举报就成了必然——这视频不就是一个铁证吗?好了,教师想借这件事来督促家长的目的没有达到,却狠狠地扇了自己的脸。现在,我想,这位教师或许在家中悔青了肠子吧。
你以为你是谁啊,你就是一个小老师,这个站位你还没看清楚。你打学生,通情达理的家长,或许还心存感激;而遇到了蛮不讲理的家长,恐怕就会和你纠缠不断。而这样的家长,只要有一个,你就不要想着有安宁的日子。不要说用竹板打,就是说了几句重话,甚至都会被认为你是在变相的体罚——精神的摧残比肉体的痛苦更可怕。这样的报道,网络上不是偶尔有曝光,还有必要举例吗?
教育惩戒尽管当下是网络热词,但是许多老师都是抱着观望的态度避而远之,因为稍有不慎,就有可能给自己带来不可预测的伤害。就以上面的这位教师为例,今年的绩效工资铁定泡汤了——几万元飞了;年度考核必然是不合格,那么晋级就指望不上了;还有可能3年内不准评优,那损失就更大了。
总而言之,当遇到学生淘气的时候,教师一定要理性,千万不能冲动。我们要时刻想着,我只是一个教师——你以为你是谁啊!