我家三宝是个慢性子。
慢到什么程度呢……
我每天看幼儿园监控都会崩溃无数回：
幼儿园下午睡醒了有一顿水果，吃完了上英语课，英语课都上完半节了，他的水果还没吃完……
他在班里永远是第一个取餐的（因为是回族，老师会单独发给他），但永远是最后一个吃完的……
小朋友课间去喝水，别人都急冲冲的往前抢，他从来都慢慢悠悠的等大家都喝完再去拿。
有时候看着他端着个餐盘像京剧人物一样迈着方步有板有眼的在那挪，我都恨不得冲进屏幕直接把他拎起来塞到椅子上。
不仅慢，他还很丧。
你很难想象这样一个词能用在一个孩子身上，但事实的确如此。
周五幼儿园大区域活动，小朋友可以满幼儿园探险，老师也会设置很多有趣的环节，这个房间可以换装，那个房间可以美甲，还有一些房间有平时不让玩的玩具。
老师一声令下活动开始，所有小朋友尖叫着往外冲，其中还有一个因为过于激动被椅子绊了个大马趴。
再看我们三宝，依然是不紧不慢的站起身，懒洋洋的跟在队伍后面。
后来问老师，据说这孩子挨个房间溜达了一圈，回自己班级玩天天都能玩的积木去了……
体能课上，老师一声哨响，所有小朋友开始接力跑。
到三宝这，依旧是任你风吹雨打我自巍然不动的步伐。
不管小朋友怎么加油老师怎么鼓励，他始终坚持自己的节奏。
你根本不知道怎么能唤起这个孩子的激情，幼儿园老师都发愁：“他怎么总看来很不快乐的样子，都不知道怎么帮助他……”
我到底是怎么养出一个小小年纪就满脸“人间不值得”的娃啊！
而到学习上，这种特质就更要命了。
我之前很热情的给三宝报了很多线上课，后来发现有一种课程特别不适合他。
就是真人直播小班课。
他只适合两种，要么自己上的那种AI课，要么一对一。
为啥呢？
因为老师不问到他鼻子上他就不愿意开口，没等他回答别的小朋友就抢答了，你根本不知道他到底会没会。
因为直播课互动的题目都是有时限的，而他的慢性子，哪怕是会，也很难在时限内完成，然后超时没得分他还会发脾气……
我都能想象以后他上学，一写作业写到后半夜的场景了，想想我就不想活了……
朋友还说呢：“多好啊，这叫有大将之风，不以物喜不以己悲的，而且慢性子的孩子性格都好，以后肯定是个小暖男……”
我露出嘲讽的笑容。
你们太天真了……
我妈，孩子的姥姥，曾经在带过三宝几天后得出一个特别精准的评价，“这孩子，性子慢，脾气急啊！”
是的，就是这六个字。
就是我可以沉着淡定，你必须雷厉风行。
他做事情有他的节奏，你不能催不能问甚至不能看。
但是他要求你做点什么事儿，那就必须迅速立刻马上办！
绝对听不懂什么“下次啊”“稍等啊”“晚一点啊……”
发脾气这件事一点拖延症都不带有的，分分钟给你跳脚！
然后还特别固执，坚持己见，他要是认准的事情，哪怕是错的也绝对一条路走到黑。
我很努力的反思自己的教养过程中到底出了什么错……
最后的结论是……都随你那个破爹！
真的，遗传这件事太神奇了，包括性格。
小哈也是那种性子慢脾气急的典范。
你要是有事等他，你做好半个小时的准备。
如果他在门口等你，那么超过5分钟他就会大喊：“怎么这么长时间你干嘛呢？”
他干活的时候也是，前两天给我家浴室挂个镜子，
老哥测量画线就捅咕了两个小时。
务求一切精准。
不知道的还以为他要拆了墙重新建一面呢。
我问他：“你上学的时候老师提问会主动回答么？”
他奇怪的看看我：“又没说问我，我为啥要主动回答？”
而且死犟，这么说吧，他要说地球是方的，那就必须是方的，如果是圆的就是地球长错了。
看到网上一个说狮子座的图，特别对：“要我承认错误可以，你先跪下来听……”
加上我婆婆的佐证：“这孩子从小可难哄了，总是紧绷着脸跟谁欠他钱一样，问八句话不带回一句的……”
你看，一模一样吧。
回想我小时候，那是多么积极主动热爱生活元气满满的孩子啊。
别管学校有啥活动，我绝对是第一个往前冲的，
老师上课有啥问题，我绝对是第一个举手的，
同学要是没答对没答好，我都得跳脚再把手杵到老师鼻子孔里“我来我来！”
有时候老师问题还没问完我答案都说完了，根本不给其他人发挥的机会！
虽然这些年被社会毒打之后颓了点，但学生时代我可真心没服过谁。
连老师讲课有错误我都能大义凛然的跳起来告诉他“你说的不对！”
（想想这么多年没被打死也是不易）
所以你们想，我这种人，碰到这种娃得有多崩溃？（奇怪我当年到底是怎么看上小哈的？）
你得积极啊，你得主动啊，你得往前冲啊，
这个年头你不主动争取机会谁会让给你啊？
你等啥呢，咱也不是主子命，还指望啥玩意别人都准备的好好的放你手心里啊？
你得见风使舵随波逐流啊，你特立独行个什么劲呢？
举世皆浊你独清众人皆醉你独醒啊？屈原都跳河了呀！
你这以后得多吃亏啊？
在学校就是那种没有存在感的孩子，
上了社会也得是那种傻干活不会表达不懂变通的边缘人，啥好事都轮不到你啊~
我每天都陷入这样的担忧和焦虑中，仿佛已经看到了三宝惨淡的人生未来。
直到前段时间带他去上了一节课。
那是一节教数学思维的课，老师拿出几副七巧板让孩子来拼。
一开始都很简单，两个小三角形拼一个正方形，拼一个中三角形。
然后增加难度：
两个小三角形+一个正方形拼一个大三角形
两个小三角形+一个平行四边形拼一个大三角形
两个小三角形+一个中三角形拼一个大三角形
最后是两个小三角形+一个中三角形+一个平行四边形+一个正方形拼一个大大的三角形。
三宝那个速度，初级阶段还好，中级阶段就比较费劲了。
尤其是两个小三角+正方形那里，小家伙挪来挪去捅咕了能有十多分钟。
他倒是很有耐心，认认真真的在做各种尝试，
我看着着急的要命，明明几次都要拼出来了，就差转一下，你倒是转啊。
但是上课过程中我也不好插话，就只能一会儿站起来看一下站起来看一下。
最后娃终于拼好了，很开心的跟老师一起鼓起了掌。
然后跟老师一起做其他问题，有一个问题明显答错了，老师问：“是这样么？”
正常孩子听到老师的这种问题是不是都得自我怀疑一下？
结果老三连停顿都没有直接回答：“是！”
老师笑了笑带着他复盘，继续尝试一遍，问他：“现在看看呢？”
老三很顽强：“是！”
老师说：“可是你刚才不是那么做的啊？你刚才作对了但是没数那个啊？”
三宝看了看，把应该减掉的那个加上了，说：“要数！”（我在身后捂脸，这个犟孩子！）
老师说：“那现在答案就不对了呢，我们再来一遍试试看啊……”
………………
如此往复了大概七八个回合，三宝终于想明白了，“嗯，不能数这个……”
我重重的叹了口气。
这也就是小啊，做什么都感觉还挺可爱的，
这也就是老师有耐心啊，能一遍一遍跟他这么磨，
这要是上了小学之后1+3偏写等于5还跟你这么死犟的，我真心不能保证我能像现在这样只是觉得着急好笑而已，我大概率会拍桌子：“5你个头啊5！”
下课后跟老师聊，老师说三宝很好啊，有耐心，有毅力，还比较自信，敢于反抗和质疑。
我无奈的说这不就是死不认错么？
老师说没关系啊，这样讨论下来他才能真正把知识记下来。
否则我直接告诉他1+3=4，他这次背下来了，下次稍微换一个形式他还是会按自己的思路走。
现在耐心一点帮他梳理清楚了，以后碰到类似的问题他也不会迷糊了。
然后笑着说我：“你倒是挺着急的，我看这一节课你好几次都坐不住了。跟孩子别急，你得给他们独立思考的时间，这个过程对他们来说是最重要的，如果你现在就都什么事情直接告诉他们答案，那他们以后也就不愿意自己想了。”
我沉默良久。
我总在吐槽小哈和三宝性子慢，却从来没想过会不会是自己性子急。
再去回顾育儿的这些年里，我确实有很多事情总会忙着“代劳”，
比如轩辕说不明白话的那时候，别人问什么问题我总会抢着回答。
后来他们和小伙伴交往，我也总担心他们说话词不达意，经常替他们沟通。
有一些生活上的事情，如果他们磕磕绊绊的做不好，我总是看不下去过去帮忙。
甚至辅导作业也是，我不明白他们怎么就想是不会，一眼就能看出来答案啊！然后告诉他们答案下次他们还错的时候我就会特别生气。
……
我们总说等孩子慢慢长大慢慢长大，可却总是等不及。
大人和孩子其实是生活在两个时间维度的。
我们小的时候，总感觉时间过的特别慢，一个暑假的快乐能蔓延的很长很长，
而成年之后，总觉得时间过的特别特别快，2010仿佛就是昨天，却已经是十年前。
所以只有大人才觉得人生苦短，孩子们有的是时间，就看大人给不给。
他们需要时间去自己探索，自己试错，自己发现世界的奥秘和知识的神奇，
而不是在脑袋上塞一个USB接口，一字不动的接受我们传递过去的信息 。
回想起来，我婆婆似乎也是个急性子的人，结果和我一样，养出了个慢性子的孩子。
因为着急纠错，孩子反而更害怕犯错，一举一动都无比谨慎小心，即使错了也拒不承认。
因为自己太勤快，把孩子的一切都打理的井井有条，孩子反而没啥兴趣去争取，反正有人会给他安排好。
因为不喜欢我们总是一往无前斗志昂扬充满攻击性的样子，孩子内心才拒绝变成一样的人。
因为我们总是把自己放在永远正确的位置上，孩子才会懒得开口，反正说了也没用。
很久之前听过一句老话，说懒妈才能养出勤快娃。现在想想，其实是有道理的，放下我们的控制欲，给孩子充分的独立思考自己动手的空间，才能让孩子更大的发挥自己的主动性，去完成本来就应该他自己完成的任务，才能让孩子建立自信心，相信自己可以做到。
那会不会助长他们的磨蹭拖延？倒也不必担心，幼儿园老师也跟我说，对于自己会的事情，三宝还是很喜欢表达的，就是比较谨慎，要很有把握才肯开口，多给他鼓励，多认可他，慢慢把积极性调动起来就好了。
育儿过程里，思想要勤，但是语言和动作，真是不妨懒一点。
至于为啥孩子的臭毛病都随爹？很简单啊，当妈的是不会错的，对吧哈哈哈哈哈！