都说“三岁看大，七岁看老”，也就是说从孩子在幼儿园期间的表现中，就能看出孩子将来是个什么样的人。
别看这话好像挺玄乎，这可是有科学依据的，心理学家埃里克森的“心里社会发展理论”来看，3岁时孩子就开始形成一些习惯了，而习惯一旦养成多半是一辈子都改不掉的！
而习惯决定了孩子今后的行为，影响这方方面面，包括学习成绩。
李玫瑾教授就曾说过，孩子是不是读书的料，幼儿园就能看出来，特征很明显。
那么，什么样的孩子将来是读书的料呢？
1、时间有节奏感
李玫瑾老师曾在演讲中说过，孩子在3-6岁时需要培养一个很重要的习惯，就是时间的节奏感。
所谓时间的节奏感说白了就是孩子能坐得住，一旦坐下了就能安安静静待上至少半小时（这期间家长不要打扰孩子），这样孩子上学后上课、写作业时才能够持续保持注意力。
2、喜欢提问、喜欢思考
喜欢提问、喜欢思考的孩子，所具备的就是学习必须的求知欲与好问的特征，这样的孩子将来更愿意主动学习，学习成绩自然会更好。
3、喜欢阅读
课本上的内容毕竟有限，只有喜欢阅读、阅读量丰富的孩子，才能真正地做到终身学习。
而且喜欢阅读的孩子，往往受到书籍的影响会逐渐形成自己的思想，形成自己的观点。
如何培养孩子的学习能力？
1、要让孩子坐得住
家长只要记住一句话：孩子不找你你就别找他！
让他自己坐着玩，只要孩子习惯了这种时间节奏，将来就能坐住了。
2、经常陪孩子阅读
想要培养孩子的阅读习惯，家长就要多陪孩子阅读绘本。
而且要记住，阅读的结果不重要，甚至过程中都不需要孩子全神贯注，但一定抓住3-6岁这段时间让孩子习惯书的陪伴，让他觉得每天看书是很自然、应该做的事情。
3、简单的早教
家长可以在生活中随时教孩子一些生活常识、知识等内容，比如为什么水壶用久了会有水垢，为什么用醋可以去水垢……
然后告诉孩子，这些是你从书中或者在学校学到的，让孩子保持一颗求知的心，对学习充满兴趣。