文/可馨育儿
家长群本是沟通孩子成长状况的一个通道，但是很多家长群并没有起到“桥梁作用”，反而成了吹捧老师的场所。因为孩子在人家手上，三国时有个经典的事故：
挟天子以令诸侯。
曹操挟持天子，让众臣敢怒不敢言。哪怕你不服气，也要把不满咽到肚子里，在群里扮演好“演员”的角色，做到唯唯诺诺。
01
家长因批改作业退群
曾有一位家长因不满老师要求自己批改作业，一怒之下退出家长群，而且家长发出一句引起很多父母共鸣的一句：如果我把作业都改了，还要你们老师做什么？
现在的家长真的很辛苦，不仅要在职场上996，下班后还要辅导孩子的作业，他们是不敢请假，不敢生病，整到工作“连轴转”，甚至面临随进ICU的风险。
而家长群里早已不是沟通工具，而是老师给家长布置任务的虚假场所，消息不断弹出，打开一看是一连串如同“复读机”一样的“收到”。
如果完成不好，甚至有的老师直接怒批家长，记住，是当着所有家长的面，家长更是颜面无群。
02
古代没有家长群，老师就不教学了吗？
古代的私塾非常敬重老师，如果哪家大户人家请了老师上门教学，家族的年长者，要出面迎接行礼，而且让孩子“三跪九叩”，不失礼节。
可见老师的地位有多高，那时候也没有什么家长群，如果把孩子交给老师，只管把他们教好即可。
如果遇到“刺头”，老师有戒尺在手，打学生手心，是我们听到过最多的。其实，体罚的方式多种多样，如脸部、手部、背部、腿部、脚部、臀部等。
近代时期，像沈从文、陈独秀、鲁迅等名人体会过老师打人经历。从鲁迅的文章就有相关描述，私塾先生手持戒尺打学生手心。
上世纪末，也就是现在的很多家长，同样经历过老师体罚学生的经历，如拿书摔头、打耳光、打手心、罚站等，家长不会过多干预，知道孩子不听话，自己没多少文化，不知道如何教育，就交给老师处理，扔出一句话：不听话就打。孩子只怕请家长，这是一个很出丑的事儿。
那时候，老师几乎不会给家长布置作业，家长也不会吹捧老师。
03
需要吹捧老师吗？
其实，老师不需要跟风吹捧，老师平时工作也比较忙，他们也不想回到家中，本该休息或陪陪家人孩子时，一堆阿谀奉承的话。这样对孩子和家长都没有好处，更多精力应放在孩子的实际情况上。
如果对老师的吹捧，为老师“网开一面”寻找空间，老师会把孩子不及格的分数改成优秀吗？如果真的这么做了，你会不会怀疑这是吹捧出来的结果呢？
你认为老师是对孩子影响最大的人吗？错了，影响最大的那个人正是父母。与其花时间吹捧老师，不如花点时间和精力，好好鼓励孩子，让孩子披上自信的“保护壳”。
总之，老师真心不喜欢在群里复制粘贴式的跟风吹捧，简直说到心坎上了。
04
不会吹捧的家长
不是每一个父母都能做到吹捧，也不是所有父母都有时间应对老师布置的任务。
有一位卖水果的单亲爸爸有同样的经历，他起早贪黑忙工作，晚上差不多12点才能回到家，没有时间看微信群。虽然两个孩子由老人带，但老人年龄大不会玩智能手机，给孩子配一部手机，成了玩乐工具；不配手机的话，孩子又不知道每天的作业是什么。
宝爸发视频质问老师：老师布置作业写到黑板上很难吗？
不管是退出家长群，或是喊话老师把作业写黑板，无不透露出家校突出的矛盾问题，家长群沟通起来确实很方便，但是时间长了发现有问题了，因为方便反而成了麻烦事，老师除了正常的教学之外，还要应对家长的各种问题，解决问题、上传资料等，老师也抱怨家长群给老师增加了负担。
05
老师也想退群
相比家长退群而言，老师更想退出群聊，有的老师甚至在晚上十点之后，还有不守时间的家长打扰。老师也是人，也有自己的生活和家庭，不得不花时间处理学生的事情，家长群并没有减少多少工作量，反而增加了负担。他们认为家长施加了很大的压力。
有位老师称，老师布置的作业并不过分，如果家长觉得过分的话，小孩就不用上学了。
不管老师还是家长，都有感觉家长群增加了焦虑感，工作可以放一放不做，但是孩子的事情不能耽误。
白岩松也说：现在的家校沟通方面，已经到了急需调整的时刻。
06
教育问题面临整顿
综上所述，现在的很多家庭教育已经成了学校教育的“执行角色”。这对于家中有老人照顾，父母有大把时间陪孩子的家庭，批发作业都不算什么大事，但是对于普通家庭而言，这可能成了压垮骆驼的一根稻草。
他们本身已经很不容易，放下工作，没有收入；拿起工作，没有时间。大早上醒来，就是欠银行一笔房贷车贷，还有孩子的花销，赡养老人……
此事也被央视关注，从家长和老师不同角度进行了调查了解，随后多地教育部门给出规定，不允许老师要求家长批改作业，对方面进行整改，一经发现将给予严肃处理。
虽然家长应该多陪孩子，但是陪伴不应是揽下老师职责，以批改的作业的形式陪伴孩子。
希望教育系统能够完善职能，减轻老师们的压力，也希望忙碌的父母，能够挤出一点时间陪陪孩子。
家校共育，任重而道远，但他们应该有一条不算十分清晰的界限，但绝对不能过于模糊。
讨论话题：家园矛盾，你认为应该如何解决呢？
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