“唯分数”怎么破?教育部正制定中小幼办学质量评价标准

9月24日,教育部召开新闻发布会,发布并解读《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。此前有专家指出,影响中小学活力的因素之一是评价导向不清,评价中小学还存在“唯分数”“唯升学率”等突出问题,如何改变这种局面?教育部基础教育司司长吕玉刚表示,教育部正在研究制定义务教育、普通高中教育以及学前教育幼儿园的办学质量评价标准,其中,义务教育质量评价指南正在征求意见,希望尽快公布。

吕玉刚说,本次意见要求,强化评价导向作用,建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系,强化过程性和发展性评价,更加注重评价学校提高办学质量的实际成效,并作为对学校核定绩效工资总量、对校长教师实施考核表彰的重要依据,引导和促进学校持续改进提高办学水平。各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观,不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师,坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向。

他说,“我们要把考试升学建立在全面发展素质教育的基础之上,把素质教育的功夫做足、做实、取得成效。”

吕玉刚还透露,目前教育部正在研究制定义务教育、普通高中教育以及学前教育幼儿园的办学质量评价标准,这是个体系。其中,义务教育质量评价指南已经花了一年半的时间了,包括对县域教育质量的评价、对学校教学质量的评价以及对学生学业发展质量的评价三个层面。

来源:北京日报客户端|记者 任敏

编辑:匡峰

流程编辑:郭丹

最新资讯

文档百科

CopyRight © 2000~2023 一和一学习网 Inc.All Rights Reserved.
一和一学习网:让父母和孩子一起爱上学习