彻底变了!不看分数,哈佛等美国315所大学发布明年招生指引

疫情彻底改变了美国高等教育,尤其是大学的招生。疫情爆发以来,美国大学相继调整对标化考试的要求,大部分学校宣布不再要求必须提交标化考试成绩。

这无疑也给学生和家长们带来了的疑惑与不安,没了标准化考试分数,美国大学在招生过程会用什么样的标准审核申请者?学生又该从哪些方面来提升自己的优势呢?

近日,哈佛大学等美国315所大学招生主任联合发出了2021年新的招生指引。

招生院长们在这份新指引中强调了自我照顾 (self-care),关爱他人 (care for others),平等 (equity),平衡 (balance) 和有意义的学习 (meaningful learning) 在美国本科招生的重要性,并承诺在审查申请的过程当中会仔细地考虑学生目前所面临的挑战和障碍。

这个指引几乎颠覆了此前的美国大学招生导向,也可能成为以后的招生录取标准,值得大家仔细研读。孩子年龄小的家长,也值得留意,这股教育潮流的逆转将深远的影响未来的高等教育,下面为大家解读。

招生录取遵循的五大标准

1、Self-care 自我照顾

在危急时期,自我照顾非常重要。很多学生面临着不一样的困难和挑战,承受着极大的压力,甚至开始迷失方向,在这特殊时期首先需要做的是照顾和保护好自己,放平心态,给自己更多的包容。

2、Academic Work 学术表现

学生的成绩和学术表现依然非常重要的,但会在疫情影响的背景下进行审核。学术成就的审核会基于学生疫情前后的学术表现,学生不会因为没法参与标化考试而处于劣势,招生官在评估学术成就时,也会从课程、学术资源、可获得的支持等因素来综合考量。

3、Service and Contribution to Others 服务和对他人的贡献

学生对于社区和他人的贡献将是招生官最看重的。无论是与疫情相关的贡献,如宣传疫情知识、病例接触追踪、支持老年人、帮助送餐等,还是与疫情无关的贡献,如选民登记、保护环境、反击种族不公正不公平、阻止网络恐吓等。这些都能够体现学生的能力和社会价值。

招生官表示他们并不在意学生在此期间是否创立新的项目或在这些活动中是否表现了出领导才能,他们更注重的是学生的贡献和服务是否发自内心,是否有意义 (authentic and meaningful)。同时,招生官也非常注重学生在过程中学到了什么。

4 、Family Contributions 家庭贡献

学生和家长对美国大学招生一直都有一个误区,觉得高大上的活动能提高被美国大学录取的几率,而往往忽略了费时费力更深层次的家庭贡献。招生官建议学生更多地展现疫情期间对家庭的责任和贡献,如教导兄弟姐妹,照顾生病的家人或者外出工作赚取生活费等。

5、Extracurricular and Summer Activities 课外活动和暑假活动

疫情导致很多活动被迫取消或延期,但这并不会让学生处于劣势,美国大学也从未看重或偏爱某一类活动。在这一特殊时期,对他人和家庭的贡献显得尤为重要,是体现自我价值和社会价值最好的途径。

SAT/ACT还有什么用?还要提交吗?

对此,很多小伙伴疑惑,那SAT/ACT成绩还有用吗?难道我之前的努力白费了?标化成绩还重要吗?……

大多数院校采用“Test-Optional”政策,意思是学生可以自己决定是否要提交SAT / ACT考试成绩。换句话说,你可以自由选择任何想要向院校证明自己能力的方式,不是完全取消SAT/ACT。

其实早在几十年前,就有院校将SAT成绩作为可选择提交材料。2005年起,有越来越多的美国高校开始加入Test Optional。随着该行动的实行,美国大学发现入学申请率在第二年跃升了近30%。不过通过之前学校公布的录取数据可以发现,虽然学校让学生自行选择,但申请者人基本都选择了SAT/ACT,而且每年录取学生的SAT/ACT中录取分数都不低。

疫情之下,有这么多所高校加入“Test-Optional”政策的行列,自然是学校在变相鼓励申请。学生申请量的增多,无论对学校的财政还是口碑,都有潜在的好处。对于SAT/ACT成绩,大多高校表示,“如果申请人提交,则作为录取参考因素之一”。

事实上,中国学生和印度学生在SAT/ACT考试中的表现都非常亮眼,具备一定的竞争力。如果学校将“可选”的SAT/ACT成绩作为参考标准,对于中国学生来说既然提交SAT/ACT成绩能作为录取“加分项”,为什么不提交呢?

未来申请需要注意什么?

1、目前实施的政策一方面是由于疫情的影响,不是所有的学校都会选择test-optional的政策。申请的学生一定要注意,很多学校表示只是“暂时”的权宜之计,不代表长期政策,所以请大家及时关注学校的政策和动态。

2、录取政策大方向是好的,不死磕分数在一定程度上确实给了申请者们更多“上岸”的机会,但也让录取过程更难以捉摸,文书质量、推荐信、课外活动、竞赛等软实力因素更加重要。

3、受疫情影响,现阶段,我们建议大家可以将在家的时间充分利用起来,通过参与线上语言培训(雅思/托福/多邻国/小语种培训全都有)、线上背景提升(名校导师远程科研/世界名企远程实习)的方式,全面提升自己的申请竞争力。

面对颠覆以往的留学申请政策,既是机遇,也是挑战,只有根据自身特点,尽早做好规划,才能更好规避风险,让每一次成绩、每一场活动,每一个经历,都可以恰如其分地表现自己的优点。

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