文/小曼聊育儿
自古以来，父母都是望子成龙，盼女成凤，会非常关注孩子的考试成绩，尤其是小学阶段，最低标准是“双百”。
2021年疫情再次出现，导致部分省市的小学提前放假，没来得及进行期末考试，按照正常时间放寒假的小学，如期进行了考试，但最近一位老师却因期末考试，引来了家长的质问，到底是怎么一回事呢？一起来看看。
凭什么前3名没奖状？
小学的时候，为了激励学生学习，期末考试后，老师会给优秀的学生发奖状，有的学霸，能得好几张，家里都贴满了强，让人羡慕不已，而且，一般来说，班级前三名几乎就把奖状全包了，不过，这次不一样，孩子进了前3名却没有奖状。
小敏（化名）地孩子一直很聪明，学习成绩很好，从来没让父母操心，每次期末考试都能拿回家好几张奖状，这也说明孩子各方面表现都非常不错，但今年期末考试，孩子成绩虽然不错，还应该进了班级的前三，却没有得到奖状，甚至没有其他奖励。
小敏很气愤，觉得老师的做法不对，于是在家长群里理直气壮的质问老师，“为什么前三名没有奖状，也没有其他任何奖励，”既然能进入前三名了，除去别的原因不说，成绩这么好应该给予奖励，如果什么都没有，会不会打消孩子的积极性，考试的意义何在？
老师的回答真是绝了，班主任说到：“奖状的意义，是代表学生的综合表现，不是由考试的分数来决定，整个一学期的总体表现好，就会有奖状。”而且这位老师说，虽然孩子的成绩很好，但在上课的时候经常搞小动作，如果给他发了奖状，对其他的学生不公平。
即使听了老师的解释，小敏还是有些不满，觉得成绩好，至少给一点奖励进行肯定，班主任接着说，如果想要给孩子奖励的话，家长可以单独给，学生获得奖状的标准还是不能改变，要遵守规则，这件事发到网上之后，网友们对老师的做法纷纷点赞叫好。
如何看待老师没给奖状的理由？
评论一：给孩子发奖状确实是要看综合表现，包括思想品德、体育等各方面的表现，有些学生可能不擅长学习，但不代表其他方面不优秀，老师这样的做法，就给了每一个学生平等竞争的机会，对于孩子的成长来说还是很好的。
评论二：老师这么做是对学生负责任的一种表现，现在有太多的老师只看重学生的分数，忽略了综合能力的培养，像这位老师的做法能够给孩子树立正确的三观，以及正确的竞争意识，从孩子的长远发展来看，是很积极的影响。
评论三：这样的奖励机制，也能约束孩子，想要获得奖状，就要约束自己的行为，下次课堂表现会更好，学校的活动也能积极参与，远比说教和惩罚要有效，对于身心发展还有好处，真是一举两得的好办法。
小学阶段，家长要培养孩子哪些能力？
独立能力
现在生活水平提高了，孩子成了温室里的花朵，除了学习以外，其他的事情都很难做好，心理抗压能力也比较差，家长要适当的给孩子进行“吃苦教育”，培养独立能力，能够自己面对挫折和困难。
比如做一些家务，在学校里多参与活动，都能提高孩子适应环境的能力，独立性会更强，不要让孩子思想上的巨人，行动上的矮人。
主动能力
现在家长为了让孩子能够全身心的学习，几乎包揽了孩子日常生活的所有事情，帮孩子打理好一切，在学校里，又有老师给安排好学习计划，所以孩子在学习上的主动性并不强，因此家长要引导孩子独立完成事情，比如自己去做一份详细的学习计划等等。
良好的三观
三观也可以理解为学生的内在素质，比如同情心、善良心等，这些都要从小培养，现在的小学生目之所及都是书本知识，不知世间人情冷暖，现实生活却是非常残酷的，如果不培养孩子正确的三观，很容易经受不住打击，或者吃亏，难以在社会上独立生存。
正向的竞争意识
如今人与人之间的竞争越来越激烈，为了达到目的，有些人不择手段，甚至违反法律，所以，家长要注意，培养孩子正向的竞争意识，通过提高个人能力，达到获胜的目标，而不是通过其他手段。
成绩确实不能代表一切，也不能拿奖状衡量孩子的好坏，家长不要只看分数，也要反思，在培养孩子的能力方面，是否有欠缺，而且，未来教育的发展方向，也将朝着提高学生综合能力的方向，所以，这位老师的回答，还是对的。
以上就是这期要分享的内容，你对于老师的做法怎么看？欢迎在评论区留言讨论。
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