导语：
2020年，突如其来的新冠疫情让教育行业被推动着从“线下”走到了“线上”。在“十三五”规划收官之年，教育行业在盘点过往硕果的同时，仍然面临着前方更多的机遇与挑战。
在本文中，前瞻经济学人将带你一起盘点2020年教育行业的十大关键词，看看在这史无前例的一年中，教育行业迎来了什么新变化与新发展。
关键词1：网课
2020年，由于新冠疫情影响，许多学校大面积停课。在这样的特殊时期，教育部提出利用网课平台，“停课不停学”。各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费课程。
自2月4日起，教育部接连发布多份文件，就在线教学提出了规范。比如要求“不得违反相关规定安排教师超前超限超纲在线教学，不得要求教师在正常休息时间进行授课”“高校要与课程平台就在线教学组织进行充分沟通，择优选取符合本校实际、与网络环境条件相匹配的方案”等。
在网络教学平台方面，企业微信支持老师在班级群聊中发起“群直播”，家长和学生可通过微信直接收看;钉钉App开设的“在家上课”计划预计覆盖全国5000万学生，且通过阿里云连续扩容10万台云服务器以应对流量冲击;武汉市教育局联手腾讯等互联网科技公司搭建市级中小学空中课堂平台;中国教育电视台第四频道通过直播卫星平台向全国用户传授有关课程学习资源等。
据教育部数据显示，2020年新冠肺炎疫情突发后教育系统开展大规模在线教育，从2月到5月，国家中小学网络云平台20多亿人次浏览，全国1775万大学生参与在线课程，共计23亿人次。
关键词2：“强基计划”
2020年，受新冠疫情影响，全国高考延期一个月举行，延期后的考试时间为7月7日至8日。
此外，这一年高考还迎来了较大变化：据教育部发布的《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》中说明，2020年起，不再组织开展高校自主招生工作。
新的招生改革试点工作又名“强基”计划，自2020年起，率先在36所“一流”高校开展基础学科招生改革试点。
在招生特点上，尝试转变先前以考试成绩为唯一评价标准的招生办法，探索对中学生而言更加全面、综合的新方法。招收专业以基础科学和人文社科等国家关键领域为主。评价方法上实行多维度评价，其中高考成绩占比不低于85%。
另一部分以高校综合评价、综合素质评价组成，对于极少数在相关领域有才能破格录取的，高考成绩也要在一本线以上。另外“强基”计划实行小班制，导师制，配备高校的定制培养方案，全方位培养人才。
关键词3：美育进中考
随着国家对体育、美育的高度重视，不少省份已经宣布将体育、美育纳入中考范畴。目前，全国有4个省份全面启动美育中考，6个省份12个地市启动了美育中考。
10月16日，教育部表示，学校的体育中考要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。而到了2022年，要全面实行美育中考。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰分析，从体育中考的角度来讲，增加过程评价不仅仅是一个过程评价加结果评价的尝试，而且也有利于帮助学生形成良好的锻炼习惯。
关键词4：家长退群
2020年，教育部出台多项为中小学生“减负”的政策。
1月开始，多地全面推行公民同招、小升初全摇号，不得通过面试、笔试、评测等选拔方式招生，严禁以各类竞赛证书、竞赛成绩等作为招生依据，全面取消特长生招生，杜绝提前招生和掐尖招生现象;
3月，部分省份规定义务教育阶段“禁止公布考试成绩”，如江苏义务教育学校实行等级记分，安徽禁止以任何方式公布学生成绩和排名:;
5月，教育部印发了《义务教育超标超前培训负面清单(试行)》，为各地查处培训机构超标超前培训行为提供了具体依据，把减负延伸到了培训班;
8月教育部发文《综合防控儿童青少年近视实施方案》中限制了课后作业时间，要求确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时、高中阶段学生8个小时，配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班;
此外，“我就退出家长群怎么了”的短视频一度登上微博热搜，引发社会关注目前许多家长被学校要求批改学生作业的现象。对此，辽宁、浙江、广东、海南等多地教育厅发文指出，教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。
关键词5：破“五唯”
2020年10月13日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。
这是新中国第一个关于教育评价的系统性改革文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。
其中，涉及高校评价的部分，再次强调“不得将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩”，引发了广泛关注。
《总体方案》提出，要完善多元学术评价体系，针对不同学科、不同领域、不同职位系列的多样性和特殊性，采用分类评价方法。可借鉴国内外先进经验，结合高校自身的办学传统和优势特色，实施教师分系列管理，明确教研系列、教学系列和研究技术系列的岗位职责，采用更具岗位特点的考核评价机制，根据各系列岗位特点分别建立和实施不同的聘任与晋升体系，鼓励教师根据自身特点选择适合的职业发展通道等。
关键词6：教培机构倒闭
2020年，疫情带来的冲击让不少线下教育培训机构纷纷倒闭、跑路。
2月6日，兄弟连创始人李超发布了一篇公开信，称北京校区将停止招生，员工也全部遣散，成为第一家在疫情期间公开承认倒闭的企业;
2月13日，明兮创始人王嘉树发文称明兮语文资金发生困难，公司已经停止运营;
3月初，百弗英语传出倒闭解散的传闻，有员工爆料称教师遭遇欠薪，学院无法得到退费，仅成都校区涉及的退费金额就至少上千万;
6月22日，迪士尼英语在官方公众号发布公开信，称公司决定将不再重新开放迪士尼英语中心，将为家长提供颓废服务和为员工提供离职补偿;
10月19日，有媒体爆料优胜教育总部人去楼空，一个校区拖欠家长的费用约两三百万，上百名家长、老师聚集在优胜教育公司门口维权;
12月26日，在线教育企业学霸君被曝公司倒闭，许多老师被迫辞退且并未发放工资……
截止到2020年9月30日，全国范围内吊销注销的教育培训机构数量近10万家，60%的教培机构处于入不敷出的状态，只有10%的机构能保持持平，或略有盈利。
关键词7：清退
为响应“严进严出”口号，把关学生毕业质量，近年来，各大高校“清退”力度不断加大。
5月，吉林大学20多个学院着手清理超期研究生学籍，累计超期研究生超过了100人;
6月28日，上海师范大学对125名超期学习的研究生作退学处理;
8月21日，西安电子科技大学在官网公示了部分清退学生名单，名单中涉及33位无法联系的博士生，大部分都已读博超过15年;
11月6日，武汉大学对该校25名超期学习的研究生作退学处理;
2020年，四川大学多个学院先后发布退学公告，超300多名研究生被清退，其中一位已读博18年……
据统计，2020年多所高校发布清退通知，涉及近千人。
关键词8：研究生突破1000万
多年来，我国研究生教育培养了一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，在2020年更是突破了1000万人数的里程碑。
从教育部获悉，截至2020年，作为国民教育最高层次的研究生教育已累计为国家培养输送1000多万高层次人才。1949年，我国研究生在学人数仅为629人，到2020年，这一数字预计突破300万。
“我国博士学位授予数1996年超过韩国，2000年超过印度，2002年超过英国和日本，2005年超过德国，与我国经济体量、高等教育部门研发经费全球排名第二的位次基本匹配，在学人数已居世界前列。”教育部相关负责人介绍。
近年来，高校获得国家科技三大奖稳定在2/3以上，承担着超过80%的国家自然科学基金项目，在学研究生在面上项目人员中超过50%。同时，作为研究生培养主体的高校，承担了全国60%以上的基础研究工作和“973项目”等国家重大科研任务，产出了全国80%以上的高水平论文和社科重大成果。
根据前瞻产业研究院分析，近年来我国普通高校规模壮大，生源数量逐年增加。2011年以来，我国的普通高等院校学生规模逐年上升。除2019年外，每年增长速度均稳定在3%左右。2019年全国普通本专科共有在校生3031.53万人，比上年增长7.08%。其中，普通本科在校生1750.82万人，比上年增长3.15%;普通专科在校生1280.71人，比上年增长12.97%。
关键词9：在线教育融资热
2020年，由于新冠疫情，在线教育成为了业内最受关注的领域，备受资本追捧。
网经社电子商务中心根据已公开披露的数据梳理发布的《2020年度中国在线教育投融资数据报告》(简称“报告”)显示，2020年全年中国在线教育领域共发生融资111起，总金额超539亿元。
尽管较2019年154起融资数量同比下降27.93%，但在融资金额方面，较2019年的146.8亿元同比增长267.37%，为近五年最高，且超过了过去四年的融资总金额。
据上述报告显示，2020年在线教育行业融资TOP10项目共拿到462亿元，占全年融资总额的85.67%，获投方分别为猿辅导、作业帮、翼鸥教育、美术宝、爱学习、编程猫、豌豆思维、火花思维。其中，猿辅导、作业帮两家平台融资总金额高达380.1亿元，占行业全年融资总额的70.48%。
其中，猿辅导3月获得高瓴资本领投的10亿美元，10月获得由腾讯、DST领投的22亿美元融资，12月获得云峰基金3亿美元投资，全年融资总额超过35亿美元。
12月21日，猿辅导宣布公司两大网课品牌猿辅导网课和斑马AI课，在读正价课用户总人数超过400万，全国累计用户超4亿。
作业帮则是在6月获得了由方源资本、Tiger Global 领投的7.5亿美元E轮融资，12月又获得了由阿里巴巴、Tiger Global领投的E+轮超16亿美元融资.
3月，作业帮宣布其日活跃用户数突破4100万，累计激活用户数已超8亿，旗下APP总月活跃用户数超1.7亿。
根据前瞻产业研究院分析，目前在线教育仍处于消费普及阶段，但凭借用户对教育长期存在的消费需要以及互联网思维的深入普及，未来行业渗透率提升空间巨大。根据中科院估算，K12在线教育行业渗透率在2020年3月行业渗透率达到顶峰，到2022年K12在线教育行业的渗透率能突破55%。
关键词10：张桂梅
2020年12月10日，中宣部决定授予张桂梅时代楷模称号，这位多年在云南省丽江市华坪县建立了全国第一所免费女子高中、12年来将1804名女孩送出大山的张校长的无私事迹终为全社会所知。
1957年6月，张桂梅出生于黑龙江省牡丹江市的一个满族农民家庭。1995年，她的丈夫因胃癌去世。随后，她申请从大理调到位于贫困山区的丽江市华坪县任教。
张桂梅从2002年开始四处奔波筹款建校，2008年在社会各界的帮助和支持下华坪女高正式成立。2011年起，华坪女高连续10年高考成绩综合排名丽江市第一。
“一个女孩可以影响三代人。”张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。
由于拒绝了一位当了全职主妇的毕业学生的捐款，张桂梅还因此上了热搜，引发舆论热议。
专家观点：
李政涛：基础教育的后疫情时代，是“双线混融教学”的新时代
华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛称，对于基础教育而言，新冠疫情的出现是一个分界线，此后，世界基础教育将分为“前疫情时代的基础教育”和“后疫情时代的基础教育”。人类将全面进入“双线教学”的时代，深度进入“线上教学与线下教学混融共生”，即“双线混融教学”的新时代。
中国教育报高教周刊主编储召生：更应重视高质量发展
对于我国高等教育普及化的现状，在“高等教育大事件年度盘点”学术沙龙上，中国教育报高教周刊主编储召生表示，高等教育普及化，用老百姓的话说就是“人人都可上大学”。越是在这样的发展阶段，越应该重视高等教育高质量发展。特别是随着新一轮科技革命和产业变革深入发展、国际力量对比深刻调整，我国发展环境面临深刻复杂变化，对我国高等教育发展也提出新的要求。在此背景下，高等学校更应加强基础研究，夯实学科基础，聚焦人才培养，在高质量发展的关键领域和核心环节凝心聚力。
中国高等教育学会会长杜玉波：我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战
在2020年亚洲教育论坛年会上，中国高等教育学会会长杜玉波指出，当前，面对国际国内形势的深刻变化，特别是我国发展格局的重大转变，我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战，要从多个角度把握高等教育的未来走向。一是高等教育的地位作用在变，从原来对经济社会发展起支撑作用向支撑引领并重发展;二是高等教育的体量规模在变，从大众化阶段迈向普及化阶段;三是高等教育的结构类型在变，从相对单一结构向多元多样化的办学结构转变;四是高等教育的教学模式在变，线上教育和线下教育实现深度融合;五是高等教育的环境格局在变，形成富有活力和特色的高等教育中国模式。
中华职业教育社副理事长：中国职业教育正在实施深刻变革
在2020年亚洲教育论坛年会上，全国政协委员、中华职业教育社副理事长苏华提到，当前，中国职业教育正在办学体制、育人机制等方面实施全面深刻的变革，着力通过5到10年的时间，实现职业教育由政府主办变为社会多元办学，由聚焦规模化发展转变为聚焦高质量发展，由参照普通教育的办学模式转变为企业相继参与的特色类型教育，全面构建起具有中国特色的现代化职业教育体系。
国家教育发展研究中心研究员、副主任马陆亭：科技革命给教育带来变革性影响
在“2020中国未来教育高峰论坛”上，国家教育发展研究中心研究员、副主任马陆亭，从国家育人模式转型以及历史发展趋势进行预判，指出扎根中国大地办教育的具体实践、疫情中信息技术手段的应用、应对逆全球化思潮以及办学和育人是四大已显现的催发教育模式变革的因素。
在他看来，过去的学校“千校一面”，是因为教学模式受办学模式、治理模式的影响，是一种“单箭头”形态，疫情发生后，教育的模式逐渐变为“双箭头”形态，治理模式的变化倒逼办学模式和教学模式的变革。
此外，他提出在“双循环”的新发展格局下，办学模式将迎来一系列挑战，未来的教育需要注重两点，一是面向国内，扎根中国大地;二是要扩大开放，加强交流。