焦作姚老师，从教25年，担任过至少8年班主任曾经被评为市级骨干教师，却在学校组织的高级职称评选中，落选了，明明个人积分在17人种排名第二，却被在民主测评分值高的两名教师在总分上反超导致落选。究竟为什么要设置民主测评呢，是因为成绩、荣誉、证书都是教师教学能力和业绩的证明，虽然客观但毕竟只是个结果，含金量能否过硬并不好说，很多人认为这里面是可以掺假的。
从姚老师事件来看，民主测评情况来看，15分的民主测评分成全体教师、考核小组、处室负责人及校领导三部分，每个部分加起来是5分，综合看下来还算是全面合理的。
有人说，民主测评就是看哪位老师的人缘好，会怕马屁吗？事实上，民主测评并不是靠人缘，而是考核别人对这个老师的工作的认可程度。比如说一个班主任，她的班级的纪律不好，班风差。那么到她班来上课的其他的科任老师会深有感触的，肯定不会给她投票的。包括其他老师都会对他的工作有一个基本的评价。大部分还是公平的，就像我们其他行业的工作，都能了解同事之间工作得怎么样，会有一个基本评价。
调查结果显示，学校领导对女教师的工作能力还是给予认可的，但在全体教师231人，女教师仅56票，得票率24％，大部分老师对姚老师并不认可在考核小组11人中，姚老师仅得1票，真的都被控制了吗？这个笔者不得而知。正如有的网友所说，没有舞弊是我希望看到的结果，但今后的评选一定要重视程序，不能觉得哪道程序不重要就浮皮潦草，要做到无懈可击这件事如此处理也说明一个道理，讨论阶段你就应该对不合理的规则条款提出异议，当时你举手同意了，等到输了才掀桌子那叫输不起、撒泼耍赖。如果试图利用网络翻盘，而且不能证明别人舞弊，除了漫天口水啥也得不到。
