高考前一个月拼搏，来得及？
分析
孩子：孩子虽然在在国外学习，独处的经历让孩子更快的成长和理解父母的艰辛，自己做饭、自己学习、自己成长——孩子的懂事成长，父母的期盼，一直都在。所以孩子一回国，自己立马把学习捡起来，努力中，但是一下子很难有大的进程（高考的内容量和能力要求大），短时间一个人处理起来，没办法做到好的（更好）。内心想期到自己的努力慢，父母的盼立马产生压力（因为体会父母的辛苦和关爱），对学习产生不了动力，所以孩子压力更大，学习进程更慢了。情绪在过程中积累，慢慢的会有不好的发泄方式。家长沟通孩子找补习班补习。帮助学习，建立信心。
导流：
母亲希望孩子不要荒废每一次机会，每一分钟，努力去奋斗，即使花费了金钱，但是有努力，在努力中有获得成长，成长中有获得回报，孩子学会了技能和能力，家长觉得这个是对的，是值得的。
孩子考虑到国外两年花费了一定量的金钱，想要自己努力去奋斗高考，可是时间很紧，自己的努力可能达不到自己和家里的期盼。家长劝说可以补习，可是测试下来又觉得两个月时间补习这么多来得及吗？有点信心不足，因此有点想等一年，不过又心里不想再等一年，感觉又迟了，内心又矛盾，内心的焦虑和无措。
这个时候，家长的内心想法和孩子要互通，家长觉得只要孩子努力奋斗，我觉得值得，不管时间还有多少，只要孩子懂事努力，我觉得我花费给孩子的时间和金钱，我觉得值得。结果我有希望，但是我更多希望孩子成长，成长努力奋斗的品性和懂事的思维。对于孩子，在懂得家长的心里，更多在于鼓励孩子要好好努力奋斗，过程中，孩子会有很大的压力，多鼓励，多引导，孩子可以做的更好。