尽管一直以来中小学生减负问题始终未能够得到有效的全面的解决，但是教育部门从来没有放弃在这个问题上的努力。
最近教育部提出在2021年将实行小学生作业不出校的减负要求。
单纯从这个政策本身分析的话，我们可以相信，如果真的能够落实到位的话，那么无疑是可以减轻很多小学生学校课业负担重这个问题的。
但是出乎意料的是，很多家长甚至是一些教育专家，对此政策并不是非常的看好。
这是有客观原因的。
1、学生成绩的好坏往往跟作业是有很大关系的。
当然第一重要的肯定是作业本身质量的问题，但是不容忽视的是作业量的多少的的确确在小学阶段甚至是包括初中阶段，对学生的成绩影响都是非常大的。
而这个问题是由小学和初中阶段知识点特点所决定的。
所以一旦作业的量少了，那么很多家长就会担心学生的成绩会有所下降。
2、在校写作业时间不足。
从老师教学质量角度去讲，必要的作业是一定要有的，否则绝大多数学生是很难理解掌握吸收所学内容的。
但是我们可以看一看现在小学生的课程表，作业如果想要在学校里完成，那么只有两个办法：
第一个办法就是所有学生都必须参加课后托管服务，然后在课后托管服务那段时间里完成作业。
第二个办法就是占用其他一些课程的时间。
很显然，第一个方法肯定是不被允许的，而第二个方法毫无疑问会导致一部分并不想让孩子参加课后托管服务的家长反感。
3、对教师有成绩考核要求，家长也对学生有成绩要求。
毫无疑问考核教师的一个重要指标就是学生的成绩。而这种考核关乎到老师的评优和晋升或者说得直白点就是老师们的收入。
另一方面，绝大多数家长是一定会对孩子成绩有较高期待的。
在这种情况下作业少了之后，有很多老师包括一些家长都不太可能愿意接受这种情况，那么必然就会导致有的学生作业可能会多一些，有的会少一些，甚至没有。
那么那些作业少的或者是没有的学生家长以及老师他们最终会不会也加入其中呢？
这个道理就好比很多家长看到别的孩子在上辅导班，尤其是一些成绩好的学生也在上辅导班，他们很可能也就给自己孩子报了。
也好比学生家长看到，其他学校有给学生们补课，而自己孩子学校却早早放假了，那么一定会有家长，也希望自己孩子学校能给学生们补补课，否则就会担心自己的孩子被别的学校孩子落下。
4、很有可能会给家长增添新的负担。
这个担忧也不是不无道理的。
并不会像有些人想的那样，学生在学校里把作业写完了，回家之后主要就是玩、运动、阅读或者是发展一下其他兴趣爱好。
一定会有这样的情况：有能力有时间的家长，他们可能自己会给孩子安排一些学习，而在这方面不够的情况下，有可能家长会给孩子举报一些学习班辅导班。
对于这部分学生来说，他们的学习强度学习总量，实际上只会变得更大。
而最关键的问题是，那些父母没有这个能力，没有这个时间，也没有这个经历的情家庭，很多父母就会变得更加焦虑。
我们要知道有很多孩子实际上是听不进父母说的话——比如说同样的作业，如果是父母布置给孩子的孩子，可能拖拖拉拉甚至干脆就不写，但是如果是老师布置的话，孩子的态度可能完全是两个样子……
而我们都知道，无论是中考还是高考机会是有限的，优质的教育资源只有那么多。在这种情况下，又有多少家长能够做到真正的淡定呢？
说实话，小学我见过一些孩子学习非常差，但是父母却很淡定的情况，但是初中以后孩子学习成绩很差父母还依旧很淡定的情况我真的是一个也没见到过。
所以这个问题很有可能导致一个结果，就是尽管学生学校里的学业负担进一步被减轻了，但是他们校外学习的负担会成倍增加。
而且关键的问题是这个过程也会导致家庭教育成本的上升。
当然写这么多并不是为了否定小学作业不出校这个政策。而是觉得在具体实施的时候，应该结合实际情况做一定的弹性设计，尽可能不要一刀切。
而所谓的“作业”我觉得也尽可能明确化一些，比如限定它为“书面作业”。
那么大家对小学作业不出学校还有别的看法吗？你觉得是否能够有利于学生真正的减负？