英语一直以来都是令无数学生苦恼不已的科目，对很多人来说即便是成年工作之后，对英语的厌恶之情也始终不能消退，尤其是当很多人最终发现自己或者根本用不到或者只是用到极其有限英语的时候，就更加认为上学期间学习费那么大劲学英语不值得。
终于工作了，为人父母了，却发现这一切自己的孩子也不得不再面对一次……
所以一直以来都有人表示不应该把英语看得那么重要，尤其是在中考和高考中，英语的分值应该降低甚至是取消这一科目。
我也被英语折磨过。
所以在我孩子小的时候我就知道他很有可能也会有同样的感受。
为了解决这个问题，我们除了在家里经常给孩子进行一些引导之外，也跟很多人一样花了很多钱送孩子去上培训班。
而且我们想得还挺多——为了不让孩子过早接触应试英语，我们还花了更多的钱送去学更侧重听说能力提高的机构……
你要说没效果吧，还是有点效果的，但是你要说效果有多大，说实话，我感觉花这么多钱真的是不值得，一年好几万，现在看看其实多少还是有被割韭菜的嫌疑。
所以上了一年多之后，我们就不上了，改成自学＋应试的网课学习模式
如今孩子现在已经上初中了，我们还是坚持以自学为主，网课学习为辅的方式学习英语。
好在结果还不错。
尽管我们的英语能力水平肯定比不了那些在小学阶段就把PET都考出来的学生，但是应付一般的学校考试是足够了。
最近的期末考试孩子英语成绩考了全区最高分，但是我们很清楚，这个分数只是暂时的，而且成绩并不代表应用的能力。
尤其是这才只是初中，后面还要学好多年的英语才行，而我们要解决这个问题，只能通过提前学、大量学的办法来更好为高中阶段英语学习节省点时间。
就在前几天，我们在一个家长群里听一位本市最好高中的一位学霸家长分享经验，果然还有很多家长都想到了这个问题——据这位家长的分享，那些考上这所重点高中的高一学生们。他们至少有一半以上都已经提前把高中阶段的英语学完了，而这一切在英语的考试中就得到了非常明显的体现。
实际上正是因为有太多家长想到了这个问题使得很多孩子即便是不学奥数不学大语文他们也会去学英语的。
所以英语这个学科类辅导班其实才是普及率最高的。
而面对这个问题大多数家长真的是没有太好的办法。
但是我今天突然想到了一个解决这个问题的办法。只是这个办法实施起来会跟当下学校减负有一定的冲突——加大小学学校里的英语学习力度。
我相信这个方法会缓解学生到了高年级之后学英语难这个问题。
我的理由如下：
1、从分值上讲小学英语不配跟语数并列
我们可以看一看现在小学学校的课程安排，注意要去看那些公立小学。
在考试上讲语文数学英语一般来说满分都是100分，即这三门课分值是一样的，权重是一样的。
然后我们再看看孩子们的这三门课每周课时安排。
不出意外的话，你会发现孩子们这三门课的课时语文是最多的，往往会比数学多一节，而英语是最少的，你会发现自己孩子每周的英语课时最少的（都不算占课的情况）。
课时少也是有道理的， 因为整个小学阶段的校内英语确实不难。
一年级起点的一二年级英语基本上连拼写都是不要求的。
所以从仅仅只是从分值来看，尽管都是满分100分，但很显然英语得高分的难度并不高，反正我们孩子整个小学阶段全年级平均分来说最高的就是英语，而且是从一年级一直到六年级都是如此。
但是上了初中之后，你就会发现如果小学阶段只是学课内而没有拓展甚至连词汇都没拓展的话，那么等初一上的期中考试之后你就会明显感觉到吃力了，而如果这个时候不下苦功夫，那么后面的英语学习很容易就一直处于被动状态了。
所以小学和初中的英语衔接我个人认为衔接性并不好，难度提升过快，所以如果初中不变的情况下，小学英语提高一下难度、强度是完全可以确保更多学生更适合初中英语学习的——最关键的是小学阶段校内学习是有这个时间的。
2、早点开始“语言学习”更有利于后面的“应试学习”
说初中以后的英语是“英式英语”肯定会有人讥讽我说是不懂英语教学……
但是谁能否认中考当前的情况下，绝大多数初中的英语学习都是更侧重“应试”这一事实？
小学的英语真的可以不必应试，而且小学阶段的孩子们是语言形成的黄金期。
不用刷题也不用非得去背诵多少单词、课文，这个阶段从“语言”的最基本规律——多读、多说做起就能给孩子们培养起非常好的语感。
学不好英语一个很重要的原因其实不是“考不好”，而是不能够把英语当成“语言”来学，更多人学英语其实是当成一门“课”来学的。
所以我们会发现一些学生他们的英语考试能够考高分，但是却张不开嘴，却不懂得如何用来交流。
而低年级的时候一方面是孩子们的语言敏感度高，另一方面是初学的兴趣会高，而且往往英语课是可以设计得互动性很强的，所以这个时候加强英语“语言学习”效果会更好。
另外年级稍高一些，比如四五年级开始就完全可以进行各种方式的词汇拓展活动，可以通过阅读、对话、表演、竞赛等等各种方式促进学生们在寓教于乐的过程中积累更多的词汇——其实就对比一下我们的语文学即可，大量的阅读一定是非常重要的，但是看看我们现在的小学英语课，我们有不同年级的语文“必读书”，但是有多少学校会有英语的“必读书”呢？
没有。
但是如果你稍微了解一下那些小小年纪就把英语学得非常好的孩子父母，他们一定会告诉你英语阅读（不是做题的那种）有多重要了。
比如我上面说的那位学霸家长，他就告诉我们说她的孩子高中之前各种英文的书读了不少于1000本，孩子目前的英语水平已经真的就是把英语变成了自己的可以用来交流、学习的语言了。
说到这里不得不吐槽一下，如果你稍微去了解一下你就会知道对孩子们来说英语阅读可比语文阅读容易太多了——因为它有非常科学的“分级”，而我们的语文阅读……问问你孩子是否爱看那些“必读书”你就知道答案了。
综上，我个人觉得如果能够在孩子们上小学的时候加强和改善英语教学，那么一定会让更多学生在初中之后的英语学习中不再那么的辛苦，而且还减少了课外英语学习的负担，最关键的是这些事情操作起来的难度并不是很大，而且想想吧，六年的时间真的是能做太多事情的，哪怕每天只取得一点点收获，六年下来也是很可观的，您说是不是？