第一大误区：不知道什么是真正的好文笔。
这些年来，我不止一次看到网络上的截图例子，网友们在古诗词歌曲下面评论说，李白杜甫李清照文笔差。这些网友，往往就是放寒假暑假的中小学生们上网了。
当下的中小学语文教育，仍然把辞藻堆砌空洞无物的描写当成好文笔，当然误人子弟，误导了孩子们。滥用形容词副词搞一堆所谓优美描写。
而这种情况，恰恰是因为很多教育工作者自己也不知道什么是好文笔。
真正的好文笔，言之有物，合乎情理，能够触动心灵，给人以启发。文风生动活泼，绝不装腔作势。
第二大误区：空有理论，不能实战。
我曾经应邀去某个重点名校讲座，随口问孩子们，写作文难吗？痛苦吗？
孩子们异口同声，发自肺腑吼出来：难！头疼死了。
我开玩笑：写个作文有多难啊！高考最多八九百字而已啊！中考才600字啊！
孩子们继续在台下痛苦呐喊：两百个字都写不出来！！！脑子一片空白！！！
台下家长老师一起苦笑了。
他们的班主任就是语文老师，一片热心想教育好孩子们写作文，她学历也很不错，是北京师范大学的文科硕士。但她就是教不好学生写作。学生们很头疼，她也很头疼。
要知道，北师大是名校，中国师范教育的重镇。按道理，水平不会差。
于是，我就随口一问，请问z老师，平时有没有写点文字在报刊发表呀？
z老师发呆了两秒钟，有点尴尬，回答：没有发表过。
我也有点尴尬了。
语文老师如果自己不会写文章，如何教孩子写出作文呢？
如果自己从来没有发表过文章，怎么教孩子写好作文呢？
这就是理论与实际严重脱节了。也难怪社会流行一个说法，中文系不培养作家。
具体写作的经验，只有实践过，才真正明白窍门。从逻辑学来讲，理论如果与实际相抵触，那一定是理论错了，必须修改理论。
因为：实践是检验真理的唯一标准。
中国青少年的写作，最大的难题，就是这个问题。许许多多的语文老师，他们自己都不会写，他们自身先需要学习实战，大量写文章，乃至达到发表水平。
所以，需要先解决写出来的问题，然后再追求写得好，提高分数。我在与一位粉丝家长交流中，有这样一段对话：
”“很多得不到分数，主要也是因为写不够字数。”
“解决字数，写出来，是首要问题。这恰恰是作家最擅长的。特能写。”
“哈哈，是的。很多老师不让学生写流水账，但我觉得流水账挺重要呀，得先有话说，才有可能把话说得好呀。我的感觉是，很多孩子写不出，是因为三年级开始写作，就被抑制了表达的欲望，不能写流水账，不能写无意义的事情，不能写无关紧要的事情。到最后，不知道写啥好了。”
“就是这个道理。我想重新把写作，纠正回正道。每次去学校讲座，孩子们都哭诉写不出来。”
其实我的写作班上就有小学语文老师，南京理工大附小的赵老师，她很优秀，已经在报刊发表过文章。为了提升自己，就找我报了写作班，现在新作不断 ，突飞猛进，进一步又在《南京日报》《燕赵晚报》刊载她的散文随笔。
我评价语文老师合格的标准就一个，能不能自己写出完整文章，并且在正规报刊发表作品。
第三个误区：家长用自己狭隘的人生经验，框死了孩子。
孩子写不出作文，孩子急，家长更急。急病乱投医，变成没头苍蝇。
因为大部分的家长根本分不出自己的孩子是天才还是普通人才，还是天资平庸。连如何选择辅导，也缺乏专业判断。
即便有了一个天才的小孩，家长也给不出有意义的指导意见。
2018年，清华大学出版社盛情邀约，找我约稿，推出了我的散文精选集《愿你从容地生活》，我因为出书太多，懒得东奔西跑，直接就近在武汉的书店做了一个新书发布会。
当时现场来了一个妈妈，她很困惑，因为她的小孩刚刚上初中，是个十二岁多点的女孩。但是已经写了近百万字的网络小说。她觉得很担心，不知所措，她问我有什么办法可以让她的小孩专心读书，好好学习。
我也大吃一惊。且不说这个孩子写的到底怎么样。能写出这种文字数量，在书面表达上，完全一万倍碾压同龄人。大多数孩子，写300多字的作文都要痛不欲生。
坦白说，这样的小孩，有个高手教教她在写作上的法门，一旦开窍了，完全可以甩开其他人，一骑绝尘。我当时反问那个妈妈，“她的写作影响了她成绩影响了吗？”
这个妈妈回答，“那倒也没有。还是在班里保持着前列。语文成绩特别好。”
我告诉她，“那你唯一可以做的就是，提醒孩子注意写作习惯不要影响身体健康。除此之外，你不用去管她。因为在她的写作领域，你根本没有教育她的资格了。好好的陪伴她成长就行了。”
刚好现场有我的一位《高中生学习》杂志的主编朋友也来了。
我指了指那位主编跟家长说：“你的孩子还可以去参加作文比赛，如果能脱颖而出，赶紧找刘主编。可别耽误孩子了。”
走出三大误区，自然就能解决作文难题。
最后，这有一个无比坚硬的硬广——我开办了青少年写作特别营。限时，限额。
我的时间精力有限，教不了所有的孩子。因为真正的作文教学，一定是因材施教的，只能是每一期小班制。
所以我也强烈推荐大家寻找别的真正的专家名师，请家长们记住这个标准：无论校内校外的专家老师，他必须是正规报刊发表过几十万字以上文章，最好正规出版过两本书以上（还必须是走市场销售非自费）的作家，才有资格给孩子教写作。一次开班别超过20人。心理学有研究的，这就是人的精力极限了。
实践，实践，实践，永远是第一金标准，纸上谈兵只能误人子弟。
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