家长对于孩子们的教育越来越重视，对于孩子学龄前的教育也更用心。不过孩子是否需要上幼小衔接，家长们仍然抱有不同看法。
有人认为幼小衔接没有必要，不过是提前学了小学知识而已，而有的家长则认为幼小衔接可以帮助孩子更好地适应小学生活的变化。那么学龄前的这段幼小衔接究竟对孩子的学业发展起到怎样的作用呢？
孩子一年级开始厌学，宝妈恨铁不成钢，老师却说：孩子没上幼小衔接
丢丢才刚上小学一年级就已经开始有了厌学情绪，每天早上都会哭哭啼啼地嚷嚷不想上学，这让丢丢妈觉得非常的烦恼。“别人家的孩子都已经适应了小学阶段的学习，可是我家丢丢却还在想上幼儿园一样整天想着玩儿。”
一开始丢丢妈以为是孩子还没有适应小学阶段的学习，可是整整一个学期过了，孩子与同学之间的差距越来越大，这让丢丢妈妈一度怀疑“难道孩子这么小就可以看出来不是学习的料了吗？”
为了培养孩子学习上的自信心，丢丢妈费了不少的心思，不管是从作业辅导上，还是从孩子的课业预习上，丢丢妈都认真对待，可是在丢丢妈的积极督促下，孩子不仅没有适应上学的节奏，反而越来越为学习而烦恼了。
于是恨铁不成钢的丢丢妈不得已向老师求助，在和老师一番沟通后，老师认为丢丢目前的学业表现并不是说孩子不聪明，而是因为没有上幼小衔接。
幼小衔接教会孩子的不仅是基本的知识，还有很多其他重要的能力培养！
听到老师这样说后，丢丢妈后悔不已，“当初真不应该想着让孩子在上小学前再多玩一段时间，早一点让孩子上幼小衔接就好了！”
孩子究竟要不要上幼小衔接？我们先听听教育专家怎么说
卓立是北京史家小学的终身名誉校长七，拥有着50多年的一线小学教育经验。对于孩子上小学前的学习基础准备。
卓立校长认为，幼小衔接是从学龄前到小学一年级的过渡，如果家长们可以帮助孩子更好完成这个衔接部分的过渡，那么对于孩子之后的小学学习将会起到非常明显的助力作用。
在其著作中卓立校长也阐释了幼小衔接部分的重要性，并且认为幼小衔接可以为孩子们小学生活的顺利进行打下非常坚实的基础。由此可见，幼小衔接的存在是有一定的必要性的。
当然，如果家长们具有一定的教学素养，可以对孩子进行专业的学前阶段的引导也未尝不可。但是如果家长的引导并不十分专业，那么反倒有可能会对孩子产生误导。
家长觉得孩子没必要上幼小衔接，那可能是父母对真正的幼小衔接不了解
★ 知识内容的灌输
相对于幼儿园阶段的学习，幼小衔接部分会对孩子们赋予一定知识学习内容的灌输。比如说在数学方面，幼小衔接阶段内，老师会教给孩子20以内的加减法，并且翻来覆去地进行练习。
再比如说在语文方面，幼小衔接阶段内老师会教给孩子部分拼音内容的学习，在孩子上小学后，老师大概会用一个多月的时间来完成拼音的教学，如果孩子能够提前对此有所接触的话，那么想要跟上老师的节奏的话便会更加顺畅一些。
★ 学习习惯的过渡和养成
除了基础的知识内容的灌输，学习习惯的养成也是幼小衔接阶段非常重要的内容。
拥有良好学习习惯的孩子，在课堂上可以认真地倾听老师的讲解，而不是随意扰乱课堂秩序。拥有良好学习习惯的孩子更能够扛得住小学阶段的学业压力，而不是产生极为强烈的厌学情绪。
★ 基础学习能力的准备
小学阶段的学习内容对于孩子们来说会有一定的难度，这时候如果他们具备了一定的基础学习能力，那么他们对于学习内容的消化将会更加轻松一些。
而基础的学习能力则包括理解能力，逻辑分析能力以及一定的专注力等等，如果这些能力能够在孩子的幼小衔接阶段得到培养的话，那么孩子对于小学的课业压力自然会应对自如。
孩子的幼小衔接该如何过渡？聪明的父母用平常心帮孩子顺利度过
不过分追求幼小衔接阶段的知识积累
幼小衔接阶段确实可以让孩子获得一定的知识补充，但是这并不意味着家长们要把幼小衔接弄得压力重重。
过分追求这个阶段的知识积累很有可能让孩子的厌学情绪提前到来，这反而不利于孩子之后的小学阶段的学习。
配合老师对孩子的学习能力进行培养
在幼小衔接阶段，孩子们需要掌握的学习能力有很多，在日常生活中，家长们也可以更有针对性地配合老师的引导来对孩子进行这方面的培养，比如说理解能力。
有的孩子常会读不懂题目，这其实就是典型的阅读理解能力不够，所以家长们可以在这方面更有针对性地提醒孩子。
对孩子进行生活能力方面的培养
如果孩子具备更好的适应力以及自理能力，那么孩子在上小学后的学习生活将会过得更加自在一些。而这些生活能力的培养完全可以在幼小衔接阶段有所提升。除了老师的督促帮助外，家长的引导对于孩子而言也是十分重要的。
由此可以看出，孩子在幼小衔接阶段所接收到的教育引导不仅仅包括简单基础的入学知识，还包括学习习惯以及学习生活方面的能力素养。
所以家长们有必要端正孩子幼小衔接阶段学习的态度，顺利地实现学习生活上的过渡。大家对于孩子幼小衔接阶段接收到的教育引导有哪些看法分享呢？