教育部在2月21日发布了一个通知，是关于2021年高考有关的通知。这个通知，可以说很重要，也可以说不重要，因为每年的用词都差不多，但我们仔细研究，还是会发现有区别的。
这个通知分五部分
第一部分是高考的组织
第二部分是高考考试
第三部分是高校的招生
第四部分是高校招生的监督
第五部分是高校招生宣传服务
第一部分就不谈了，今年高考仍然是6月初，改回了原来高考的日子，不过仍然有疫情的危险，所以这部分主要是要在疫情防控状态下，如何组织高考的事情。
高考入学机会公平保障机制
第二部分讲的是高考入学机会公平保障机制。总体跟2019年的区别不大，但在有些地方有些区别。
第一个区别就是申明了专项计划是否继续实施。因为在2020年，我们国家的脱贫攻坚战胜利完成，贫困县都脱贫了，所以在2021年的通知里，明确了虽然贫困县已经脱贫，但在2021年仍继续享受专项计划政策。
我估计这个政策会持续一段时间，等脱贫成果稳固了，也许会有变化。
另外一个区别就是，在2020年，用了整整一个段落来严厉打击高考移民。在2021年，口气缓和了很多。对学校和相关部门的吓唬没有了，也许政策已经制订好了，学校和有关部门不好操作假学籍或者假户籍了。
深化高校考试招生改革
这一块是重点。今年是第三批高考改革的8个省进行新高考，所以，通知对这8个省提出了要求，要做好各个环境，确保改革平稳落地。这个要求其实跟去年对北京、天津、山东和海南的一样。有点区别的是，原先还呼吁其他没有改革的省份要继续推进改革，今年没有这一段了。感觉后续的省份是不是可以不改了？
其实说实话，在我看来传统的文理分科不错。因为现在虽然说文理不分科，其结果是大家用各种办法绕开了难学的课程。一开始大家绕开物理，今年3+1+2之后，大家必选物理的话，又扔掉了化学。
原来说，学好数理化，走遍天下都不怕。确实如此。一个国家是否厉害，数理化确实是基础。新高考改革弱化了理科，并不是好事，所以，其他省份不改，我觉得没有问题。但招生方案可以改改。
第二个，谈到了深化考试内容改革，要求减少“死记硬背和机械刷题现象”。这个跟2020年的不一样，2020年要求的是要有应用性，创新性。这次2021年的语调翻译成大白话，就是题目要有难度，要有区分度。
这个我举双手赞成。现在高考的高分越来越多，700分都不能上清北。这不是好事。我们中学生是思维最活跃，精力最活跃的时候，但大量的时间用来刷题，尽量获得满分。这没有任何用，既没有创造性，也磨灭了大家学习的乐趣，也磨灭了好奇心和质疑的精神，百害而无一利。
高考是最大的指挥棒，如果大家发现高考不需要刷题，那真的是解放了一代人。不过，我对此表示谨慎怀疑。
第三个，深入实施强基计划。关于强基计划，我曾经写过几篇文章，从去年实施的效果来看，有点问题。除了清华超额招生，其他学校都没有招满。很大一个原因是强基只能报一个学校，大家都报清北，复交及以下学校很难招到合适的人才。因此，今年应该会做改革，至于怎么改，还有待观察。
另外，强基计划跟拔尖人才计划会不会部分重叠？也不太清楚，也需要看各个学校的政策如何。
第四，综合评价再次强调，要求加强。综合评价希望不是一考定终身，意图不错，不知道后来会不会跟自主招生一样，造假成灾。据我所知，现在的综合评价已有造假的了。
强化高校考试招生监督管理
这一段跟2020年也有很大区别。主要是两点。
第一点，严格艺术、体育类招考的管理，就是不要造假。去年好像有学校闹过风波。
第二点，严格录取批次管理，不能将普通批次招生专业安排到提前批，也不能用奖金来违规争抢生源。
上交大、复旦等学校大量地把一些不好的专业放入到提前批，公众把这个称为“超短裙”。不知道这次会不会有所改变？不过，我觉得不改也是有可能的，因为按道理原来教育部也是有相关规定的，什么样的专业可以放入提前批。既然原来这些学校的提前批专业能通过审批，说不定2021年也可以。
还有，有些已经不是警校的学校，像政法大学，也拿着自己公安专业放在提前批里面。我觉得这个特别误导人，很多学生莫名其妙就选了。按道理，政法大学的公安专业应该在普通批。
优化高校考试招生宣传服务
这段也有几个看点。
最突出的，考生的高考成绩只提供给考生和学校，不得向中学和其他单位提供。这点在2019年里面没有。
这个对于中学来说，是件尴尬的事情，再也不能夸耀自己有多少高分学生了。作为一个教学单位，不能知道自己的教学成果，估计挺难受，会百爪挠心吧。
我对这件事也是持谨慎态度。根本原因不在于学校的炒作，而在于教育部门以往对超级校掐尖的纵容，以至于越演越烈。
另外，高校录取就是看分，让中学淡化这个分数是不可能的。最多中学就费点力气，自己再搜集一遍呗。
真正要解决大家不看分，也许大学入学不以成绩为主。但对于综合评价，我也不是特别满意。或者大学采取的是宽进严出的方式，大家对分数也会淡一点。
现在这个措施，只是一个治标措施。
另外，严禁政府、学校、培训机构以成绩来奖励老师和学生。
哈哈，感觉有些民办学校的老师要哭晕。我记得曾经有个民办校给老师奖出上百万的奖金，现在全泡汤了。另外，有些极个别的学生靠考高分来赚钱的，也不行了。
还有一点，要加强复读考生的教育引导。这是2020年没有的内容。这几年，社会对复读生的态度发生了微妙的变化，从赞扬到现在不少的反对声音。
去年网上流传了几个说法，比如，河南考生有40%是复读生，所以，河南高考极难，跟本省考生的内卷有关系。
确实，如果大量的复读生加入高考，对应届生是不利的，但又不能不允许复读，因此，今年也许对复读生有限制。具体的限制，是不是要减分，或者严查公办校的复读生，还要看。
2021年的高考越来越近了，大家加油！