初中，是一个承上启下的重要阶段，进可变学霸，退可成学渣。
很多家长曾在后台留言表示，自己的孩子在进入初中后，尤其是上了初二，不但成绩开始下滑，还出现了严重的厌学情绪，死活不去学校。家长非常头疼，却不知所措。
家长们都知道，能否在中考考出理想的成绩，将会决定着孩子学习的走向。那些升入重点高中的孩子，势必会有更多考入名牌大学的可能性。
因此，初中阶段的学习成果，会把所有的孩子“大洗牌”，重新进行划分，而能够抓住初中阶段的孩子，就能为自己争取更多的机会。
如果说小学阶段是孩子为了学习打下的基石，那高中就是孩子通往高等学府的冲刺阶段，初中作为二者之间的衔接，就变得异常重要。可在这个承上启下的关键期，很多孩子不约而同地出现了丧失学习兴趣、成绩退步、沉迷网游、尝试早恋等现象。
处在青春期的他们，变得叛逆且敏感，易暴易怒，家长一个不留神就会导致他们自暴自弃，每到这个时候，家长们就很崩溃。
初中阶段是怎样一个危险的过渡期？
初中阶段的孩子正处于青春断乳期和性格形成期相交的特殊阶段，其可塑性很强，引导好了将会有很大的提升空间。
从小学步入初中，不管是是学科设置、课程内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临我们意想不到的问题。如果孩子和家长都对初中阶段缺乏正确的认知，无法根据初中全新的学习特点进行调整，就会产生各种不适应，不但会严重影响学习质量，还会影响孩子的身心发育，后果不堪设想。
生理因素，由青春期带来的烦恼
一般情况下，孩子们在初二进入青春期，他们因为自身的体验深刻，心理起伏会比较明显，尤其是女生。
这个时候，他们更多关注的是自己生理上的变化，没法专心对待学习。有的孩子甚至把遗精、痛经等正常的生理发育现象当成疾病，无形中给自己加深了心理负担。
受荷尔蒙的影响，他们开始对异性表示好感，注重穿着打扮，与异性交往过密，一旦自制力瓦解，就会坠入爱河，导致学习分心，成绩一落千丈。
心理因素，理想和价值观的冲撞
12—15岁的初中阶段是孩子成长的关键期，也是三观形成的重要时期。心理学家表示，如果孩子在这个阶段没有形成正确的人生观、价值观，就会形成人生发展的“价值空白”，以后将不可逆转。这样不仅会造成学习成绩上的两极分化，就连如何去走人生之路也备受影响，让家长担忧。
同时，媒体和同伴对孩子的影响日渐增大，甚至超过了老师和家长。交往不顺、崇拜网红、痴迷偶像、贪恋网游等，都会给他们的心理上带来巨大的考验。他们已经具备了强大的自我意识，却又不够成熟，内心矛盾，无从选择。
如果在这个时候，加上家长的不理解，亲子关系的对立则会加速分化。因为“堵”必定会有疏漏，孩子心理承受的越多，就越容易走向极端。心理发展与生理发展速度的不统一，将会导致孩子出现暴躁、厌学、反抗、逃避、说谎、暴力等多种不良行为。
学习内容大变，一时无法适应
小学阶段只要认真学习主科3门即可，而初中一下子增加到9门，可想而知孩子有多不适应。
小学的课本内容，只要孩子能通过各种感官熟记知识点就能安然度过，而初中不光要记，还要在理解的基础上进行实操，学会总结分析，真正的融会贯通。这对孩子来说，难度提升了不止一星半点。
初中阶段需要孩子有强大的自主学习能力，从“要我学”转变为“我要学”，把小学需要父母监督才能被动学习的局势彻底改头换面。于是，很多孩子面临改变无所适从，上课吸收慢，下课不会写作业，恶性循环，越来越跟不上。
初中是孩子改变最措手不及、也最有发展潜力的三年，而初二又是孩子成长中第二个学习两极分化的重点阶段。
孩子能否上高中、考上好大学，就看父母如何应对这个关键期。如果家长能把握住，对孩子进行全面的学习习惯和生活习惯的培养，孩子将会出现质的飞跃。反之，那些缺失则很难被弥补，直到他们自我放弃。
如何应对危险的“初中阶段”？
尹建莉曾说，从来没有真正落后的孩子，一切都可逆转。初中成绩优秀的孩子并不是天赐的，那是父母用心血与智慧耐心浇灌出来的。进可变学霸，退可成学渣，可以说，家庭教育里，深藏着孩子的未来！只要父母调整好教育方式，孩子就不会掉队，学渣也能变学霸。
杜绝居高临下的教育方式，尊重孩子的选择
所有亲子关系的改善，都要由家长先做出一些改变，才会提高成功的可能性。与孩子平等商讨问题，即便反对也要先顺着说，把一味地反对、抵制和打压变成必成交流最好的机会。先获取他们的信任，再慢慢渗透自己的教诲。
还给孩子自主成长的权利，不让沉重的爱压的他们无法呼吸，相信孩子的抉择，让他们感觉到无限的关爱和鼓励。
不过分在意成绩，调整对孩子的期望值
一时的成绩不好，不证明未来的人生就注定失败，父要多给孩子一些支持，包括言语和肢体上的，让他们知道，无论如何，父母都爱着他，爱从未消散。
孩子年龄小，自我约束能力很差，需要有人帮助他们树立目标并监督其前进。父母不要怀揣过高的期望值，而要调整期望的方向，比如变为孩子奋发努力上的动力等。
善于家校沟通，和老师积极配合
家庭教育心理咨询师认为，孩子的每一个非正常表现的背后都有一个正当的理由，他们是在宣泄 精神或身体上的创伤所引起的负面情绪。家长需要做的则是密切关注他的行为变化，并与学校做好沟通工作。
孩子的个子长高了，不代表他们的心智就成熟了，同样需要家长和老师多交流配合，针对孩子的行为，及时采取有效措施。
由此可见，初中三年就像在打仗，打的是一场人生之战，如果家长赢了，带给孩子的将会是平坦顺利的未来之路，如果输了，这条路上注定布满荆棘。
初中阶段的孩子，较小学阶段情绪情感更容易波动，上一秒还在大笑，下一秒可能就变得沮丧。家长一定要及时了解孩子的心理状态，情绪情感及学习生活习惯，帮助孩子摆正态度，引导他们在和谐的亲子关系中顺利度过初中这个危险的过渡期。