高中班主任：这3类学生才是“潜力股”，高考实力很“牛”。作为高中班主任，新学期连着两周都围绕着一个主题，开了主题班会，那就是——如何做最好的自己。抛出一个问题，什么样的学生，在高中会取得更好的成绩？从教16年，带过很多届学生，但每一届都会努力让学生处于最好状态。
那么，什么样的学生是高中阶段真正的学霸？在我看来，包括以下这些：
1、学习效率高，思维活跃的学生
这是高中生最为重要的品质，最大的竞争力，在《等你在北大清华》这套书里，这样的例子太多。
比如班上的几个男生，谈不上用功，每天看上去玩得很嗨，但考试成绩却很好。这些学得轻松又成绩优异的学生，他们的学习效率非常高，同样的时间，他们就是能学到更多东西。
效率高的学生，首先能尽可能快地抓住重点，也就是能学到点子上；要知道，在高中做无用功的学生实在是太多了。高中学习，最重要的是理解，如果不理解，就是背得再多也无用，因为靠试题中没有单纯考记忆的。
而思维活跃的学生，则学得更为深入，能很快把握各学科的规律，所以解答难题能力很强。有些学生看似在做题，实际上懒得动脑筋，就想着看答案，或者拿出手机搜答案，这样的题，做再多都是废题，因为不能提高能力。
2、严格按照老师要求做的学生，更加优秀
按理说作为学生，理应严格按照老师的要求学习，但对于已经长大的高中生，老师的要求分量远没有小学时那么重要了。有些学生少交作业，有些学生抄答案完成作业，当然也有学生不交作业，上课也不认真听讲。这样的学生，成绩可想而知；可悲的是，这类学生中的一些人，还会找给自己找借口，比如作业太多了，老师的进度太快了，等等。
然而，总还是有些学生像小学时那样，严格按照老师的要求学习，甚至毕比老师的要求还要高，这样的学生首先赢在心态上。他们始终想的是：老师要求的，就是要做到的，做不到是自己的问题，所以必须要做到，哪怕有时候真的很辛苦；同时，他们还会想，老师的要求，是面向大家的，如果我想要更优秀，就要比老师要求的更好！
由此，学生之间的差距，一目了然。
3、心态稳健，意志坚定，能理性看待成绩与名次的学生
这一点和学习状态有关。所谓好状态能带来好成绩，那些始终都积极进取、自信自强的学生，更能全身心投入学习中；就算是越到困难，也能从积极的视角去化解。
要做到这点更不容易，毕竟高中生正处于青春叛逆期，情绪不稳定是基本表现。很多学生就因此而饱受精神状态不佳困扰，比如难以坚持，学习三天热情；比如对待考试失败心态极端，考不好索性就不学了，因为我不是学好的料。
而能理性看待成绩与名次的学生，如果他们考差了，首先想到的是，没考好，正好暴露出我学习中存在的问题，这可是提高自己的大好机会；再不好的成绩，也会成为过去，只要把存在的问题解决了，接下来的进步一定会更大。
对于这些学生，一次靠试失利，换来的是更大的进步，这才是值得点赞的学习策略和好心态！
高中“牛人”共有的3个特点，看看你家孩子能做到几个。高中是全新的开始，要成为优秀的高中生，需要努力做到以上这个方面。只要认真做到了，学习会驶入快车道，成为最好的自己。
不过，更多更好的高中学霸学习方法，全部汇集在这套《等你在北大清华》里，小到高效学习细节，大到调整心态、应试技巧，都非常实用，被称为高中学习方法宝典，值得每位高中生仔细阅读学习。这比起自己一个人摸索方法，要少走很多弯路。