学校课程：
培养有见识，具良知，善思考，敢实践的“五自”平和人...
平和致力于完整生态的博雅教育，建设有中华文化根基的平和融合课程。平和融合课程追求完美的和谐，Perfect Harmony，培养学生成为具有中国文化根基、民族使命感、社会责任感和全球视野的现代公民。
一个培养目标
培养有见识、具良知、善思考、敢实践的“五自”平和人。
二大文化理念
平而不庸、和而不同
三重课程维度
平和融合课程提倡“人与自己”、“人与他人”、“人与世界”的和谐共处，希望平和人都能够见自我、见众生、见天地。
四大核心素养
基于“平而不庸、和而不同”的校园文化，用博雅、审辨、包容、笃行这四个词来为平和学子画像。“不庸”既博雅，“不同”既审辨，“和”为包容，“平”为笃行，这些应是平和学生必备的核心素养。
五种精神特质
自由、自然、自省、自信、自主，即“五自”精神。
六大学习领域
作为支柱，撑起平和融合课程框架的，是顶天的“语言与文学”和立地的 “体育与健康”。人文社科模块的“艺术与审美”和“社会与生活”，自然科学模块“数学与逻辑”和“科学与技术”，分列左右，两翼齐飞。
七条课程主线
中国传统文化、跨文化理解、跨学科高阶思维、社会情感学习、真实场景、设计思维、生涯规划，平和融合课程通过这七条主线来落地实施。
八种基本能力
为了培养博雅的君子、包容的伙伴、思辨笃行的领袖，平和融合课程强调八种基本能力的培养。由知到行，从感知、思考到行动，学习力和审美力是文化基础，思辨力、创新力和反思力是思考方式，合作力、沟通力和实践力是行动实践。