该不该教大宝让着二宝?栗志老师结论值得深思

《奇葩说》:该不该教大宝让着二宝?结论值得深思

自从二胎政策开放之后,如何让大宝与二宝和谐相处的问题便成了家庭教育中一个非常常见的题目。

第二十期的《奇葩说》刚好讨论了一个强相关的话题:父母该不该教哥哥姐姐让着弟弟妹妹?

结果是正方赢了,也就是说,大部分观众都认为,作为父母,就应该教哥哥姐姐让着弟弟妹妹。

当然,这个结果与双方的辩论技巧、现场气氛、选手名气都有关系。但即使结合实际来看,也算是预料之内的结果了!

毕竟,哪个小孩没听过“他还小,你多让着点!”“弟弟妹妹小,你别计较!”

这些话就像一个魔咒,紧紧地箍着几代人的童年。

那么“孔融让梨”到底是传统美德还是道德绑架呢?

我们跟着反方的明星妈妈团一起分析一下,她们分别是一辩春晓、二辩谢楠以及三辩胡可。

让孩子自然地感受谦让,而不是父母指引。先不考虑“教孩子大让小”这件事对大宝的影响,习惯于被谦让的二宝会怎么样呢?

在一辩中,春晓是这样说的:“小孩子们都很聪明,会试探大人的底线,如果爸爸妈妈一昧地哥哥姐姐让着弟弟妹妹,都用不了多久,被让着的弟弟妹妹就会变成“小恶魔”!”

当孩子还没建立的价值观时,他们会将父母的话当成世界上最正确的事情。

当父母长久教导大宝要让着二宝时,大宝会认为自己必须让着弟弟妹妹们,否则就会变成不被爱的坏孩子;而二宝则会认为,比我大的人都得让着我!

这就是造成很多二胎家庭,大宝认为不被爱,二宝变成小皇帝的原因。

所以最恰当的方式并不是教会大宝让着二宝,而是让孩子们自己体会谦让,感受谦让带来的美好。

教孩子让,等于教TA让出父母的爱。二辩谢楠的观点直抵题目的核心,孩子们爱争,目的真的是要得到某样东西吗?

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不是的,孩子们争的其实是父母的关注,因为孩子对爱的理解非常单纯与直接,只要能获得关注,孩子便会觉得获得了爱。

每次教大宝谦让二宝时,家长爱的天平其实已经倾向了二宝,因为这时家长只关注了二宝的感受,却忽略大宝的感受。

谢楠还有一段话非常打动我:

如果每一个发自内心的让,被认为是合理的,那每一个发自内心的不让,也值得被尊重!

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不管是哥哥姐姐还是弟弟妹妹都需要被理解与尊重,“让”的理由可以是“玩具和妹妹一起玩更开心”或是“弟弟已经很饿了,我还不是很饿,让弟弟先吃”,但绝不应该是“妈妈说我年龄更大,所以要让弟弟妹妹。”

需不需要交给孩子自己决定,其实这个话题,就像三辩胡可所说:“与其教哥哥姐姐让着弟弟妹妹,不如我们父母自己先学会让,把这个孩子们相处的空间,让给孩子。”

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孩子和孩子之间其实是有一套沟通语言的,不知道大家有没有发现,当家长不在孩子身边时,孩子往往会变的非常懂事且独立。

所以其实很多时候孩子间发生矛盾,都只是因为被突如起来的情绪妨碍了判断,这时候家长只需要安抚好孩子们的情绪,再将交流的空间交还给他们就行了。

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学会放手其实是作为父母最难的一课,孩子的成长其实就是我们慢慢放开他们手的过程。

回归主题“父母该不该教哥哥姐姐让着弟弟妹妹?”,无论该还是不该,都能说得通,不然这道题就无需辩论了。

栗志老师觉得,作为家长,我们该做的不是得到答案,而是通过这道题,思考自己行为对孩子们带来的感受变化。家庭教育从来没有标准答案,因为这是一个需要长期学习,长期改进的东西

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