2021年两会正在如火如荼地召开，关于教育的相关话题一直不断冲上热搜。
“取消英语主科地位”
“不建议普通孩子学奥数”
“推行十年义务教育”
“微调高考时间”
……
一条条惊人言论不断引爆朋友圈，引起全网热议。这些来自全国教育专家、名校校长们的“逆天”言论在戳中老母亲殚精竭虑鸡娃路上焦虑内心的同时，也折射出了当下教育万象的水深火热。
真棒君整理了两会期间的教育热点提案，分享给大家～～
建议全面取消小学生家庭作业，推迟小学放学时间
全国政协委员、广东省政协副主席、农工党广东省委员会主委马光瑜在两会上提案，全面取消小学生家庭作业，推迟小学放学时间，厘清学校和家长的责任边界。
马光瑜认为，当今小学生因家庭作业繁重，衍生出了义务教育商业化和学生心理健康等问题，不但加重了家庭经济负担，也加重了学生心理负担。因此他建议，推迟小学放学时间，与父母下班时间一致，让学生做完作业再回家，减轻家长负担。
建议取消英语“主科”地位，同时增加这3门比重
全国政协委员、九三学社中央委员许进建议，改革义务教育阶段英语的必修课地位。
许进认为，在美国，大学毕业生通常掌握3万到5万个单词，在中国，掌握4000个单词就可以通过大学语四级考试。
为了上重点中学，很多小学生都已经取得了相当于大学英语4级考试甚至更高级的英语考试证书。
英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。
因此，许进建议，在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加音乐、体育和美术“三小科”素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。
让“男孩更像男孩”，教育不能缺少阳刚之气
全国人大代表、苏州大学校长熊思东提议，应在“五育并举”中充分考虑学生性别差异，健全学生人格品质，真正让“男孩更像男孩，女孩更像女孩”。
他建议根据学生性别特点开展有针对的训练，譬如针对男生设置军事技能课程、野外生存课程等，针对女生设置安全防护课程、团队拓展训练课程等。
不只是学生，有委员建议，教师队伍也应该增加一丝阳刚之气。
全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新认为，基础教育阶段是学生身体发育和心理成长的关键时期，对学生性别角色定位和品格发展十分重要。
朱永新建议，提升我国中小学男教师比例，实施退伍军人教师培养计划等具体措施。师范院校开通退伍军人师范生的专门招生通道，每年招收一定数量的退伍军人师范生；国家通过奖学金、助学金等方式支持有从教意愿的退伍军人进入师范院校就读；地方教育和人事部门在教师招聘中，要优先考虑退伍军人师范生。
大力整顿校外培训机构，发挥学校主阵地作用
全国人大代表、镇海中学党委书记张咏梅提出《关于进一步提高治理校外学生培训机构效能的建议》。
她提到，当前校外培训中提前教学、违规布置作业等现象仍大量存在，应试化、功利化倾向明显。
这些“过热”或者“变味”的校外培训，对中小学学生身心健康以及教师队伍稳定，带来了严重的消极影响。
如何为校外培训机构降温？张咏梅认为，学生参加校外培训，根本原因是学校教育的“大锅饭”属性，使得个体学习需求在学校得不到满足。
为此，张咏梅建议，增加学校师资投入，为有需要的学生提供个性化辅导需求。
尤其在师资配备标准上将“生师比”改为“班师比”，为中小学实施小班化、个性化教育提供人力资源保障，充分发挥学校学生学习的主阵地作用。
建议将生命教育纳入中小学课程体系
全国政协常委、民进中央副主席朱永新建议，制定出台《中小学生命教育指导纲要》，完善生命教育课程体系，将生命教育纳入中小学课程体系，鼓励具备资质的专业机构开展生命教育教师专业能力培训及继续教育。
朱永新认为，物质生活的丰富和社会环境的复杂，使未成年学生的生理成熟期明显提前。
目前，生命教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化的情况比较严重。
由于生理发展过程中出现的困惑得不到及时指导，导致学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。
因此，要利用推出生命教育线上教育资源库、客户端APP、智能学习终端等，构建“政府、学校、家庭、社会”四位一体的生命服务模式，共同营造良好的生命教育氛围，形成符合时代要求的价值导向。
推行“十年义务教育”：小学5年+初中3年+高中2年
全国人大代表张红伟提交了一份关于调整中小学教育学制的建议，提议缩短教育学制。
张红伟表示，学制太长推迟了就业时间，婚育时间明显延迟，老龄化问题显著等。
压缩学制可使大学毕业进入工作的时间提前两年，对于工作、事业、家庭有更充足的时间分配。因此张红伟建议，推行“十年义务教育”，即小学5年+初中3年+高中2年的学制。
高职和普通大专则实行开放教育：高职改为春秋两季招生，开学时间为春季每年3月和秋季每年9月，学制两年。普通大专学制改为两年半。
鼓励大中小学定期开设学农类实践课程
全国政协委员、民建北京市委副主委、北京希肯国际文化艺术（集团）公司董事长安庭表示，应鼓励大中小学定期开设学农类实践课程，让“中华社稷”根植孩子们的心田。
安庭认为，中华民族的“江山社稷”与农业和土地密不可分，耕读传家一直是中国优秀文化中的看家宝。
应鼓励大中小学定期开设学农类实践课程，可以依托各个层级的农业科研院所及其试验田、试验圃、试验棚、实验室，协调组织对接大中小学的学生开展现场观摩、专家讲解等活动，以此为契机让孩子接触到我国农业科学的基础研究。
安庭还建议，应尽快制订电子产品显示屏未成年人视力保护标准。
他说，根据世卫组织研究报告显示，我国近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一。
教育部、卫健委等多部门应加强“跨界协同”机制与能力，尽快出台针对未成年人视力保护的电子产品显示屏标准，保护未成年视力。
不建议普通孩子学奥数
全国政协常委、中国科学院院士袁亚湘在两会上表示，“不建议普通孩子学奥数”。
袁院士认为，奥数只是极少数孩子去学的，不适合大范围学习。的确有一些非常有天赋，对数学非常热爱的孩子，这些孩子才应该去学奥数。大部分普通孩子不应该去学奥数。
特别不喜欢数学的孩子学习奥数，可能会把学习兴趣搞没了；对于普通孩子，没必要去学习那些怪怪的、奇特的技巧。
建议将儿童防性侵教育纳入必修课
在2021年“女童保护”全国两会代表委员座谈会上，多名代表委员建议，将儿童防性侵教育纳入义务教育必修课程，加大对儿童性侵案件熟人知情不报的处罚力度。
全国政协委员、中国民办教育协会常务副会长、民进上海市委专职副主委胡卫认为，一方面要完善相关的法律体系，加大对猥亵和性侵儿童犯罪分子的打击力度，量刑一定要从严；另一方面，将儿童防性侵内容写进教材，学校要加强对学生的教育力度。
高考时间调至6月首个周末
全国政协委员、中国民航大学副校长吴仁彪提议，将高考时间调整到6月的第一个周末，而非固定的7日、8日，这将缓解很多家庭和社会现实问题。
吴仁彪表示，以往高考时间固定在每年6月的7日和8日，如果这两天不是周末，很多考生家长会请假专门陪孩子参加高考，另外如果考点离考生家较远，由于担心堵车耽误考试，家长一般会在考点附近住酒店，这无疑会增加考生家庭的经济负担。
同时，为了保证广大考生能按时参加考试，城市一般会采取交通管制措施，这会给其他市民的出行带来困扰。因此吴仁彪建议，以人为本，对高考时间做微调，此举不仅必要，也是可行的。
提高基础教育教师学历要求，大幅提升中学教师研究生占比
两会期间，民进中央在《关于加快提升基础教育教师队伍学历层次的提案》中建议，提高基础教育教师的入职学历要求，幼儿园教师的入职学历要求明确为大专以上，中小学教师入职学历要求明确为大学本科及以上，并大幅提升中学教师研究生学历层次的占比。
提案提到，从基础教育教师的入职门槛与目前在职学历水平看，中国与发达国家，甚至与某些发展中国家的差距很大。
芬兰、法国、德国、日本、韩国等发达国家已将教师资格证的学历水平规定为硕士及以上；在中国，《教师法》中对幼儿园、小学、初中与高中教师的入职学历要求则分别处于幼师、中师、专科与本科层次。
中国基础教育教师队伍的学历层次偏低，远不能适应建设高质量教育体系的战略任务，应制定新的教师学历达标计划。
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