在生活中，不免会有成绩好的学生，成绩不好的学生，那么成绩好的学生与成绩不好的学生到底有何区别，到底有何差距，究竟差距有在哪里？老师说出实情：一般是有3方面因素。
在学生时期，尤其是在学生每次比较重要的考试以后，家长和老师最为苦恼，家长可以说喜忧相伴，只要学生考试，家长就会有喜有忧，老师也会发愁，毕竟只要考试就会出现成绩好的学生，也会出现成绩不好的学生，对于考试成绩好的学生家长开心，但是对于那些开考试成绩不是很理想的学生家长就会发愁，该如何提升孩子的成绩，老师也是一样，该如何帮助学生把学生成绩提升上去。
但不管老师如何努力，最后那些成绩好的学习依然会很优秀，而那些成绩不好的学生依然还是提升不上，最后对比才发现，若想提升这些学生的成绩，要改变学生这3方面，不然是很难改变学生的学习现状，也很难把学习成绩提升上去。
第一方面学生的学习态度，学生的学习态度会直接影响学生的成绩，其实在学生学习上有两种学习方式，一种是主动学习的学生们，对于这类学生知道自己每天要做什么，知道学习的重要，因此会主动去学习，那么自然学习成绩会好。一种是被动学习态度，对于这类学生，本身是不愿意学习，是在父母和老师的外在压力被逼去学习，有人管教的时候会学习，而没有人的时候就会偷懒，就会不学习，认为学习是在给别人学习，而非给自己学习，那么自然这两类学习方式态度上就有很明显的差距，那么自然学习成绩也会有明显的差距。
第二方面是学习习惯，学生的学习习惯也会直接影响学生的学习成绩，好的学习习惯会指引学生往好的一方面去走，而不好的学习习惯则会影响学生的学习，那么就直接影响学生的学习成绩。在学习上有些学生学习比较认真，而且还有好的学习习惯，如：有自己的学习规划、学习计划、复习计划等，而有的学生却没有这样的学习习惯，则是做完作业或者放学后、休息时间就会一直玩，不会想学习的事情，那么这两类学生就会有明显的差距，而且以后的差距会越拉越大。
第三方面学生的思维，这一点越在年级越高体现得越明显，学生之间的差距也会越大，思维方式会影响学生的学习方式，也会影响到学生的学习方法，学习技巧，解题思路，学习习惯等差距的变化，思维方式在学习上会有明显的不一样，那也就意味着一些学生会想着学习，而另一些学生则会想着玩，那么结果也会很明显，差距也会很明显。
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