Part.1
前几天，一则新闻上了热搜。
两会期间，有全国政协委员提议，取消英语中小学主科地位。
包括：
不将英语设为和语文、数学同等的主课；
不将英语设为高考必考科目；
禁止学生参加非官方英语考试；
……
英语是不是真的不那么重要了吗？
Part.2
讲真，我从小就不喜欢英语。
当年，我的梦想就是——
如果高考不考英语，大学不考六级，那是多么幸福的事情！
我的大学专业是计算机，工作后做的是程序员，一直以来，我都觉得英语有点多余。
我平时都是跟计算机打交道，编程吗，只需要学好数学就好，跟英语没有半毛钱关系！
而且国内的计算机书籍很丰富，就拿我当年学编程来说，用的是谭浩强老先生写的《C程序设计》，没有半点英语基础，我一样能把编程轻松搞定！
因此，我总觉得，英语是个可有可无的东西！
可是，自从工作后，一次发生的小插曲，让我对英语有了不同的认识。
有一次，我们项目用到法国一家公司的芯片，法国技术人员到我们公司做现场技术指导，我是项目的对接人。
看惯了中文资料的我，第一次接待老外，傻了眼！
外方发来的所有资料都是英文的，技术支持全程也都是英文。
我如果不懂英文，连工作沟通都费劲，更别提把项目顺利开发了！
那一刻，我才发现英语的重要性，因为我英语还不错，所以在这个项目里，所有和外方的接口人都是我，我也有了更多表现的机会。
更重要的是，外方的英文技术资料，尽管没有翻译，仗着自己的英文功底，最后都成功融合到我们的系统中，让产品开发得以顺利完成。
因此，英文虽然不是我的专业，但是却打开了我的职业晋升通道！
从这方面来讲，英文真的很重要。
尽管一个人平时可能不会用到英文，但只要有英文的基础，未来就会有更多的可能，而当机会降临时，也能更容易把握住机遇。
Part.3
中国教育好的一点，是学校里对基础教育的极度重视，这里面就包括英语。
因为，它某种程度上保证了教育的公平性。
如果学校对英语不做应试要求的话，绝大部分的家庭都会把英语打入冷宫，而是让孩子去拼数理化那些高考必考的科目。
可是对于精英家庭却完全不一样，她们依然会花费大量的精力和财力，让孩子课余时间学习英语。
这样带来的结果就是，普通家庭的孩子英语越来越差，而精英家庭的孩子英语却突飞猛进。
将来无论是在学业上，还是在职场上，教育贫富差距会越拉越大，普通家庭的孩子想赶上这巨大的差距，也是越来越难！
因此，义务教育阶段强调英语学科的重要性，至少能给孩子们一个公平教育的机会！
Part.4
英语需要改革，但这不是取消主科地位，而是教学方式的改变。
有一次回国，朋友要带孩子参加小托福考试，我也给儿子报了名，想看看他的英语水平到底怎样。
儿子考了865分。
我挺满意，毕竟儿子是裸考，从来就没有复习。
可是朋友孩子的分数更高，三项分数几乎都是满分。
我都惊呆了，毕竟我家憨憨英语算是母语，而朋友孩子的英语只是第二语言而已。
朋友告诉我，她们早半年就开始准备小托福的刷题了，因此考题都驾轻就熟！
可是当两个小孩英文交流起来，却发现双方还是有不小的差距，朋友孩子在发音、对话、写作、阅读方面，并没有体现出像考分那么高的水平。
应试教育和实际使用还是两回事，会考试，并不代表孩子就有了很好的英语应用能力！
Part.5
我曾经写过一篇文章，里面分享了儿子学校教英语的练习册。
就拿阅读来说，她们不是教孩子死读书，而是让他们掌握阅读技能，学会理解和分析。
比如有一个技能是“main idea and details”。
他们对应的练习就是下面这个小短文，让孩子学会观察细节，掌握段落的核心思想。
比如有一个技能是“sequence”。
他们对应的练习就像下面这样，让孩子凭经验去理清事物的发展顺序。
再比如有一个技能是“character”。
他们对应的练习就是下面这样，通过一段文字，让孩子分析里面的人物性格。
上面这些都是1、2年级的孩子阅读训练，他们以提高孩子应用能力为目标，因此会传授他们很多阅读的技能，帮助孩子更好更快地阅读文章、报纸和论文。
相比较我们的英语教学而言，更多的是给孩子死记硬背，背单词、背课文、背语法，这些固然可以提高孩子的考试成绩，但是却忽视了孩子英语实际的应用能力！
我们的英语教学需要改革，但并不是说要取消英语主科地位，而是要从教学方法上做根本的优化，让孩子在英语学习过程中，少一些刷题的焦虑，多一些实际的应用，这才是我们最需要做的事情！