一石激起千层浪，九三学社许进提出有关英语议案：降低英语地位，改革义务教育阶段英语的必修课地位，剔除三大主科：英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主科，不再将英语设为高考必考科目，（和政史地物化生一样，成为选考内容）。
他提到了几个理由，第一：英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠，造成极大了浪费现象。
第二：随着人工智能的普及，简单的英语交流，机器完全取代人工，至于高端英语交流，是专业人才具备的技能，不需要全部学生陪读。
第三：大城市孩子英语学习早，基础好，听力棒，口语好，英语成绩优秀，很多平民子弟，在初中才开始学习英语，造成了严重的不公平现象。
第四：大部分学生学习外语是“陪读”，没有实际用处，这是一种文化入侵，应该保护母语，抵制入侵，要把时间花在好好学习“自己的语言文化”上。
对此，上海对外经贸大学黄源深教授认为，这种认识极其有害，改开以来，我国的实力飞速提升，科技、军事、文化、工业、农业、商业逐个领域的飞速发展，都离不开英语。英语能力是实现国家现代化的助推器。虽然人工智能迅速发展，但是永远不能取代人工，当前，经济全球化不断发展，英语的地位不应该削弱，而是应该增强。
北京外国语大学文秋芳教授指出，“保护母语，抵御英语入侵”这种言论是谬误，对此不应该有争论，因为政府已经做出了定论，那就是英语和语文高考分值是一样的，地位是一样的。许进的言论站不住脚，大学生用不上的东西有很多，比如高数，物理，化学，大部分大学生毕业之后也用不上，用不上不代表就不学。
如果取消英语地位，后果将不堪设想。以许为代表的某些人这是要自己孤立自己，让国家重新回到“闭关锁国”的时代。
取消英语，会进一步加剧教育不公平。穷人家孩子经济条件差，不大可能支付额外费用让孩子课外学习外语，一旦公立学校十位，富人子弟可以进校外辅导班，取消英语主课地位，反而会加大城乡差别，会加剧教育的不公平。
本号张文平说教育分析，其实这种争论由来已久，这不是第一次出现，也不会是最后一次出现，看过历史的人都知道，任何时代的改革都不是容易的事情，都会遭到既得利益集团的激烈反对。
英语不是没有改革，而是改不动。因为涉及到英语听力不公平，其实已经一度取消了听力考试，可是很快，又再次恢复。英语听力都去除不了，如何取消英语的主科地位？仅在英语听力上，听力教材，听力培训，听力磁带，有多少利益群体？
作为主科这么多年，英语的背后，形成了庞大的势力群体，取消英语主科地位，甚至降低英语地位，就是断了他们的饭碗，他们会不惜一切代价，绝地反击。
我是张文平说教育，从事教育二十年。在教育的漫漫长途中，我们携手前行，欢迎关注。