一直以来，教育机构都是社会大众讨论的焦点。多年来，关于培训机构的利弊一直争议不断。最近，京誉君在网络上看到了一个话题#假如教育机构都黄了，该怎么办？#对此，京誉君也“采访”了一下周围的家长们。
很多家长对此表示了担忧：“自己家孩子本来就学习不好，在学校里跟不上老师的节奏，就指着课后在培训机构补习才能跟上，如果培训机构全部暂停，那就学习就更不好了！”
也有家长举双手赞成！他们表示：“如果教育机构都关了，其他人就跟他们家孩子一样只能在学校里学习，大家在一样的教室里学习，相对来说也比较公平，还能省钱。”
然而，如果真的取消了校外培训机构，结果真的会像举双手赞成的这些家长们所想的那样吗？京誉君看来并不一定！
一、培训机构关闭不等于补课会关闭
我们需要先明确一点，培训机构关闭不等于补课这件事会消失！众所周知，教育最好的方法莫过于是因材施教，否则就可能像橘子一样，运气好生在淮南就变成了橘，运气不好生在淮北就变成了枳。
如果只使用同样的方法却不考虑到橘子本身的特性，那么结果自然就难以尽如人意，当然不是所有人都擅长教育，所以才出现了专门的教育培训机构。
可以说教育机构的出现是应运而生，是先有了教育需求才会产生教育机构。而关掉培训机构的做法无异于饮鸩止渴。
关键的教育问题没有解决，即便关掉了市场上所有的教育机构，那也会产生新的校外教育方式，而由于新的教育方式处于初期阶段比较稀少，家长们付出的报酬要远多于当前教育培训机构。
从教育结果来看，并没有起到省钱、省时、省力的结果，并且学生的成绩并没有得到保证，对于家长们来说取得相同的结果可能要付出更多！
二、教育问题出在哪？
那么很多人会问，这其中的问题出在哪？这就不得不提如今教育界被广泛提及的词“教育内卷”，为了让大家更好的理解“教育内卷”，京誉君为大家举个例子：
为了让孩子能上更好的学校，家长都发疯一样买学区房，但是好学校一年的招生名额是有限的，不管学区房有多贵，并不能增加招生名额。
比如某名校一年收250个小学生，就算周边学区房涨价到20万一平米，他还是一年收250个学生，但家长们为了让孩子入学，不得不接受20万一平米的单价，去买一套老小破居住。
更可怕的是，学区房政策是会变的，说不定每年都变，所以你就算买了学区房也不一定能够顺利上学。比如，周边适龄儿童有400个人，可是招生名额还是只有250，那就意味着肯定有150人无法入学。那怎么办呢？
学校就搞了个排名，有本地户籍且人户一致的优先入学，有本地户籍人户不一致的排第二，没有本地户籍但有房产证的排第三……如果以上这些都卡不住你怎么办呢？很简单，多校划片，最终能上哪个学校，电脑随机抽签。
家长为啥如此疯狂地追求学区房呢？因为他们都认为这样操作，将来孩子上北大清华的概率就提高了，刚上小学就考虑上大学，想得真是够远的，但事实上考大学一样是内卷游戏。
每年出生的人口中，只有0.03%能够进入清华北大，能进入985大学的比例是0.79%，能上一本的比例是5.97%，其实能参加高考的也就只有不到一半人。
但不管你们多努力，清华北大一年的招生人数都是一定的，比如有一年的河南高考，700分进不了清华北大，600分上不了211大学，高考总分750分，考到700分基本上凤毛麟角，就这种情况都上不了清北。
更要命的是，河南考生的复读率特别高，这帮人又增加了下一届考生的压力，内卷化已经到了令人发指的程度。
三、是谁放大了教育的筛选功能呢？
教育的内卷化与社会结构、经济发展息息相关，皆是教育内卷化的“始作俑者”。在社会的发展遇到壁垒之后，教育就会自然而然地被认为是打破社会等级、改变人生命运的有效途径。
在这种认知下，教育的育人逻辑被侵蚀，过度注重教育的筛选功能而忽视了培养功能，又以过度或不正当竞争的内卷化方式削弱教育在促进社会公平上的优势，最终造成“寒门难出贵子”成为社会共识，同时造成学生高分低能、心理脆弱等问题。
所有孩子如同一架架精密的机器，在设定好的跑道内一同比赛，有的孩子硬件过硬足以取胜，就出现了赢家通吃的局面，社会固结，马太效应。
四、内卷不可避免，教育之路在何方？
如果内卷不可避免的话，教育又该向何处去呢？其实总理已经在政府工作报告中为教育指出一条明路。
政府工作报告中说：“构建德智体美劳全面培养的教育体系。推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加快补齐农村办学条件短板，健全教师工资保障长效机制，改善乡村教师待遇。
进一步提高学前教育入园率，完善普惠性学前教育保障机制，支持社会力量办园。鼓励高中阶段学校多样化发展。
增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。办好特殊教育、继续教育，支持和规范民办教育发展。分类建设一流大学和一流学科，加快优化学科专业结构。加大国家通用语言文字推广力度。深化教育评价改革，健全学校家庭社会协同育人机制。
在教育公平上迈出更大步伐，更好解决进城务工人员子女就学问题，高校招生继续加大对中西部和农村地区倾斜力度，努力让广大学生健康快乐成长，让每个孩子都有人生出彩的机会。”
教育培训机构并非是某些家长口中的“洪水猛兽”，利用好了也是一把双刃剑，万事都有利弊，如果遇到不合意的地方就一刀切，那社会就变得单一了，而一个良性竞争的社会从来都是多元化的。
所以，在面对问题时家长、学校、老师三方应该直面问题，也许未来随着教育的发展，会形成家长、学校、老师、校外培训机构四方鼎力的情况，共同为孩子的成绩助力！
您觉得彻底取消校外培训机构，对于家长及孩子们来说是好事还是坏事？校外培训机构未来应该如何改变才能适应当前教育的发展呢？欢迎文章下方留言讨论！