家长一直以来都对孩子的学业十分的关注，尤其是上了高中以后，对方方面面的细节更加在意，毕竟高中成绩的好坏决定着孩子的未来。
而在孩子中学毕业到上高中的时候，有一个很现实的问题摆在眼前，就是孩子分班该如何抉择，在普通班里当“鸡头”，与去实验班里面做“凤尾”，究竟哪个对孩子更有利呢？
而越到这种关键时刻，家长考虑的就越多，他们生怕因为自己任何一个小的误差而耽误孩子将来的发展。
普通班里的“鸡头”与实验班里的“凤尾”，到底哪个更好？
莉莉的孩子已经上高中一了，看着孩子的成绩走向，莉莉不由得开始忧愁起来，本来孩子刚上高中时是尖子生的成绩，但现在已经沦为中等生了。
相对比当时一起迈入高中且成绩差不多的同班同学小娜，莉莉感觉到更加不甘心，明明当时两个孩子成绩不相上下，为什么现在天差地别呢？
难道只是因为自己当时给孩子选了都是尖子生的实验班，而小娜去了普通班吗？可是自己毕竟是好心，想着孩子在好的环境能够更好的学习才做了这样的选择。
莉莉看到这次考试的成绩单，觉得也是和孩子好好的沟通了一下。通过了解后果然发现是孩子压力太大，日渐焦躁且跟不上学习进度的问题，以前的优越感在这么多尖子生面前瞬间化为乌有，并时常听不懂问题还不好意思问。
而她的同学小娜在普通班则如鱼得水，受到老师和同学们的喜爱和拥护，学习也是信手拈来，没有任何的压力。
所以经过一番沟通后，莉莉决定这次尊重孩子的想法，让孩子去她想去的普通班，果然孩子过去后状态好了很多，成绩就直线上升。
其实这个问题一定困扰着很多家长，谁也不希望自己的孩子做错选择走错路，但并不是说实验班就一定比普通班更适合孩子。
就此，有班主任老师根据多年的经验给大家做出了以下的判断，希望能够帮助家长做更好的选择。
老师的一番话值得家长参考
这位班主任老师认为，让孩子当鸡头与凤尾，并不是看哪个更好，而是应当看哪种学习模式更适合孩子，所以家长可以通过这四方面对孩子进行判断。
▼孩子本身的性格
孩子的性格如何与他们选择什么样的班级有很大关系，我们更是要把这个列为重点，如果孩子是性格外向些且成绩相当的，可以考虑把孩子放在实验班。
但孩子要是性格很内向，也不敢和大家有太多交流的，即使成绩相当也不要轻易选择实验班，毕竟还是要长远考虑。
▼孩子内心的抗压能力与抗挫折能力
再有就是考虑到孩子的抗压和抗挫折能力，实验班里都是成绩特别好的孩子，里面的竞争压力更加大，孩子心理素质不好是承受不了的。
且自己的心态以及学习的状态会越来越糟糕，因为孩子面对其他人的良好状况心中会很沉重，进而焦虑不安。
▼孩子自身的意愿
其次是尊重孩子的意愿，家长不要把自己的意愿强加到孩子身上，尽管我们是为了孩子好，但我们远没有孩子自己更了解自己的情况。
擅自替孩子做主只会让孩子不愉快，且把其置于一个尴尬的情境当中，那样再想学习好就真的太难了。
▼孩子对于新环境的适应能力
孩子本来习惯了自己以前的学习环境，各个方面都很理想，这时我们再强行把孩子扔到一个陌生且压力大的新环境里，孩子的适应能力未必跟得上。
所以孩子适应能力若是强一些的话，我们不妨可以帮孩子进行参考，当然也是以尊重孩子为前提的。
“鸡头”与“凤尾”都有属于自己的优势
其实不管是做“鸡头”还是“凤尾”，孩子都是有自己优势的，做前者会更自如，在适应学习环境节奏的基础上更轻松。
而后者对于适应能力强的孩子便可以奋发向上，对他们起到很好的激励作用，因此家长也不必太介怀。
贴心寄语：相信家长都是在为孩子好的前提下做选择的，但家长也要根据实际情况去考量，不要只顾着自己的想法去做哦！
今日话题：那么你怎么看待两种班型的选择问题呢？