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学区房再被关注！
这次是上海出了新政，大概内容就是初中升“名校高中”，从过去的对口直升为主，转向名额“到区”、“到校”。简单说就是，过去有的初中有特权，可以直接升到对口的名校高中。相应地，这些初中的学区房，价格也就会蹭蹭地涨，一夜之间涨个几十万，也不是没有发生过。
现在，上海要弱化这些特权，50-65%的“初升高”名额，要给到各个区或学校，就是所谓名额到区、到校。按照上海的新政，有70%是分配到校，30%是分配到区。这样，周边那些此前默默无闻的初中，也有了机会，即便名额比较少，但给了希望，中考排名前几位的学生有望开挂。
所有，有媒体在讨论，学区房是不是要凉了。
其实，教育均等化、弱化学区房，这是教育改革一贯目标。但貌似，热点城市学区房热，就没停过。为啥？首先，在优质教育资源缺乏的情况下，单纯靠设计“分蛋糕”的规则，解决不了虎爸虎妈的焦虑。大家都想抢这个优质资源，这就得有一个规则，房产是最佳的载体。
因为，义务教育的9年，贯彻“就近入学”的原则（小学不超过三公里、初中不超过5公里）。怎么算就近呢？按户籍和房产的位置计算，这不一定相对公平，但绝对是争议最小的。如果教育局再搞出一个别的规则，估计家长们会闹翻天。再说，买了房，相当于交了税，上学天经地义。
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但是，学位房太热了，导致价格奇高，造成了学位享有上的贫富差距。穷人，买不起学区房，孩子也就读不了好学校，社会分化的现状就会固化，寒门难出贵子，这可能是当下的现状。比如，清华的孙立平老师说，80年代，清华每年一开学，都要对农村的学生扶贫。但现在，不用了，你去打听，基本上都是各个大城市名校高中毕业的，也基本都是城市里的小孩。
所以，如果上海黄浦、静安、徐汇等区的名校高中，能把一半以上的名额，均匀分给各个区、各个学校，对社会是公平的。那么，名校高中原来对口的初中学位房，是不是就凉了呢？这显然也很难。大家想想，名校高中的高升学率（一本率、重本率），靠的是好的初中生源。
所以，这些初中的学生，多数不是凭借直升的名校高中这个平台，从“差生”一下逆袭为“学霸”了。这些名校的初中生，尽管傍着名校高中，但其最终目的是考上大学，甚至是985等名校大学。为了这个目标，当下的父母，应该是从小学（甚至从幼儿园）就开始努力了。
讲这个逻辑，是想告诉大家，虎爸虎妈如数家珍的一所好学校，牛小学也好、牛初中也好，绝非是一朝一夕形成的。这个过程，从政府重视开始，然后学校强化管理，师资力量配备，传导至教学理念。这个过程，与爸妈争相把小孩送到这个学校、小孩之间相互竞争相互促进。
或者说，叫做正向循环，强者越强。这已经形成了路径依赖，没有外力、持久的政策纠偏，很难改变（后面会讲，这个外力和持久的政策纠偏……）
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这个名校初中对口直升“名校高中”的名额减少了很多，会发生什么？自然就是这个学校的初中生们，大家更加奋发图强，父母们更加“鸡娃”。对于你来讲，你的小孩“小升初”时，会不会把他送到这个学校呢？显而易见。因为，你小孩在这个初中，考上名校高中的概率更大。
当下的国人，什么事情上会“有1%的机会、付出100%努力呢？”，小孩考上名校一定位列其中。那么，如何上这个名校初中呢？那自然是“小升初”时能直升到这个初中最最好。“小升初”时，不管对口直升，还是划片摇号、积分入学，学区房的作用很大。又回到了原点，很无奈吧！
回到上海的教改政策，它会让学区房降温，但改变不了学区房分配学位的作用。再者说了，考核高中校长的政绩，就是升学率，包括一本率、重本率、本科率，这也是考核区教育局官员最重要的指标。如果这个名校初中很牛，却因名额不够无法招，结果就是高考升学率下降。
为了提高升学率，必然就是私下里各种密考，对接各个学校的优秀初中生，传统的初中名校，自然会受到青睐。
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但是，祸兮福所倚，福兮祸所伏。
爸妈追逐名校，学校追逐升学率。结果就是，包括名校在内，所有的学校（初中或高中）都在初一或高一招生后“分班考”，也就是所谓的普通班、非普通班的区别。因为，为了提高升学率，全市几百所中学竞争，锦标赛竞争的结果，就得把进度加快、考试难度拔高，超纲是常态。
这样，尖子生分到一起，就是所谓的“火箭班”、“海洋班”等，教学精力和资源都投向这些班。自然，非普通班的实力就下降了。所以，买到学区房，也不是“下车”了，进不去非普通班，也白搭。当然，名校的非普通班和非名校的普通班，还是有差距的，前者上个二本，问题不大。
这个变化，一定程度上，削弱了学区房的作用（只是一定程度上）。只要是牛蛙，各个初中、高中都抢你，到时就是幸福的烦恼，而不是手上有没有学区房。说到这里，学区房真正起到作用的，就是小学。对很多家长来说，小学就够了，因为小学是牛蛙，一定上初中名校，一路开挂。
真正改变学区房的作用的，就是新区、新城开发和新市民的力量，这就是外力和持久的政策纠偏。上面讲的学区房，基本都位于城市原中心区、老区。既然这些区域的利益盘根错节，那政府教改就跳出来。这几年，包括广州、深圳在内，都开始搞教育集团化和设分校。
政府为了发展某个新片区（当然也基于教育均等化），往往让名校在新区、新城设分校或合作办学。当然，这其中鱼龙混杂，夹杂着开发商虚假宣传，但趋势是很清晰的，新城新区（不是那种空城、鬼城）产业政策、人才政策优厚，人才集聚，愣是把一个新学校打造成了名校。
然后，就开始了前面讲的正向循环，越来越好。笔者所在的广州，老区的地铁1、2号线，不像以前那么拥挤了，连接番禺、白云的三号线，连接黄埔的五号线，连接南沙的18号线，人越来越多了。这些新区的名校越来越多，而且教育政策很灵活，跨区点招，正在削弱老区的优势。
另外，2020年开始，公民同招，很多优质民办初高中招生政策灵活，在全市搞各种考试，跨区招生，这也在一定程度上削弱了学区房的作用。还有，很多第二、第三梯队的初高中学校，也在大规模招兵买马，师资力量越来越好，也在学名校的管理和教育理念，搞各种非普通班。
总之，学区房的作用，已经开始弱化了，而且这种下降是趋势性，大家必须要提前准备了。当然，名额到校，也不一定就很公平地分配。比如，为了某个片区的发展、拆迁给力，往往就对这个片区或村校“名额到区”、“名额到校”。所以，对于政策要具体问题具体分析，但趋势不可改变。