高学历家长越来越多，这些学霸家长曾经都有着成功的求学经历，也积累了成熟、成体系的学习经验。当他们的孩子步入学龄阶段，部分家长也有意无意地将自己的经验套用到孩子的教育中去，甚至还点评和质疑教师的授内容和手段。
网友一
我就是教师，一本重点，就是因为梦想，我教语文，是因为我当年高考语文130+，我想把我的方法教给孩子，同样我自己也在听语文大咖的课，学习理论，不断实践，提高自己，很多年过去，不能再拿以前的成绩好坏来评判，术业有专攻。
网友二
术业有专攻嘛，不光要有学历，还要经过专门的学习和经验，你会和你会教是两回事，我高考语文136分，比我语文老师当年考的还高，难道我就能去教我语文老师了嘛？再说学生的培养本身就要家校结合，能考上老师也很不容易的，优秀的家长和优秀的老师结合，才能培养更好的学生嘛！
网友三
我的中学同学是我孩子的数学老师。我这个同学成绩中等，艺术类的科目特别好，中专毕业，工作后考入小学教师。说真的，虽然她当年的成绩不如我，但教孩子绝对强过我。我挺佩服她的，第一学历虽然只是个非师范的中专，但不影响她认真备课、勤恳教学，评委小学高级教师啊。
网友四
我觉得以后我有孩子的话，我不会干涉老师的教学。术业有专攻，不管家长学历再高，也是远离小学，初中，高中知识很多年了。我自己读硕士，博士，很清楚我们研究的东西都是专一方向的，和基础教育没什么关系。所以应该相信老师，就算老师学历不高，但是她每天都在研究教育，肯定比家长更懂
网友五
好球员未必是好教练。平庸的孩子当老师更能体会普通孩子的辛苦，教育更加用心。资质聪颖的孩子悟性和记忆力都很出色，理解不了背一篇课文为什么需要一个小时的苦处。考进名校以及后续的发展，是跟天赋密不可分的。所以优等生当老师也不是不可以，但是缺乏当年的感同身受，智商的优越感无处不在。别跟我说努力就能怎样结果的抬杠。