最近是越来越感受到了学校与国家教育政策的同步了。
家长会上，学校大部分时间都在强调学生的安全问题，尤其是在防止性侵方面，更是千叮咛万嘱咐。
其次，学校开始实施“五项管理”，即作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理。
这五项管理前脚在两会听到，后脚立马就在学校展开了。
学生作业不出校门，手机不能带进校园，多陪孩子读课外书，多陪孩子进行体育锻炼，9点开始上床睡觉，以保证孩子充足睡眠，这五项已成为学校和家庭的重要事项。
细细想想，这五项管理还是很好的。解决了孩子作业多、睡眠不足的问题，让学生有了更多可自由支配的时间，或阅读或运动，抑或看看电视，也让家庭不再发生那种“一写作业就鸡飞狗跳”的场景。
只是，临到家长，这五项管理是否都准备好了呢？
第一个作业管理，学校和老师可以负责搞定。剩下的四项管理，无论是孩子的睡眠、体质、阅读，还是手机，都是需要家长去用心管理的。当然，这四项管理原本也是家长的分内事。
那该如何管理，才能更好地帮助孩子学习和成长？
说到管理，让我想起了时间管理、精力管理、目标管理，企业管理等各种各样的管理。
那什么是管理？
北京大学国家发展研究院教授陈春花在《管理的常识》一书中这样说到：
“管理就是把理论变为常识，它是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就”。
换一句话说，管理就是面对事实，解决问题。
家长在对孩子进行“五项管理”时，实际上也可以说是解决问题。但在解决问题的过程中，往往会出现有效和无效之分。
这里，我们着重要讲的是管理的有效策略。
在作业、阅读、睡眠、体质和手机管理这五个方面，它们自成一个系统，相互影响、循环和此消彼长。只要哪一项没有管理好，就会出现负面反馈。
先说作业。
近年来，学校作业一直被家长们诟病，说作业太多，孩子每天晚上做到十一二点，严重影响了孩子的睡眠和健康。因此，才有了现在国家教育部对作业的大举改革。
作业多，做到太晚，导致的一个显而易见的现象就是孩子睡眠不足，继而影响身体健康。于是，一环接一环，又影响着其它各个方面。比如，没有时间阅读课外书，没空进行体育锻炼等等。
其次是睡眠。
睡眠是一个人的能量加油站，是孩子学习和身体成长的助燃剂。
睡眠充足，孩子精力充沛，学习效果自然就好。反之则会出问题。
再次是手机。
在人手一部，甚至多部手机的智能时代，孩子玩游戏已成最平常之事。可遗憾的是，游戏很容易让孩子产生成瘾心理。
只要稍稍失控，手机和游戏就会成为孩子学习和成长的障碍，而另外两项阅读和体质也都是这个系统里的影响因素。
由此可见，如果想要管理好孩子的这五项要事，需要家长们从系统的视角去做准备，同时兼顾系统的各个要素和要素之间的关系，以便能够对其进行有效管理。
如何管理？
俗话说，身体是革命的本钱。
在五项管理中，孩子的睡眠应当是排在第一位的，关于睡眠的重要性我这里就不多言了，相信大家都知道。那么，显而易见的就是先要保证孩子充足的睡眠。
其次是运动。我们常说“生命在于运动”，缺乏运动，孩子的免疫力会下降，身体素质会变差，体能更是跟不上学习的强度。
然后是阅读。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。
歌德也说：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话”。
从名人的故事和言语中，我们可以知道阅读之于孩子的重要性。
如果说睡眠好、身体棒是一个人的硬件，那阅读就是一个人的软件，而作业和手机管理则可以放在次之的位置上。
毕竟凡事都有个优先顺序，而系统也是如此，总会有那么几个要素是最为关键的。
当管理好了一个系统中最为关键的要素时，也就抓到了事件的核心，也只有这样，解决问题才能彻底。