编辑| 高小吉
素材来源| 高小吉考研、晓艳考研
初试排名不理想，一志愿不稳的情况下，感觉二三战来不起，但退路非全又怕认可度不高。这应该是一些考生比较头疼的事情吧~
其实哪怕一志愿没上线，还是可以争取一下校内调剂或者别的全日制调剂，也不是只剩下非全这一条路。至于非全这条路能不能选，真替你做了决定，也挺不负责的。
最近到了2021届即将面临复试调剂、以及2022届择校阶段，之后可能会有不少人同样会面临“非全”这个选项，好或不好没法站队，我们就说说目前发展。
非全”理论上“的含金量
2016年之前，非全的前身在职研究生只有学位证，没有毕业证；
2016年9月，教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，在职联考取消，非全纳入统考；
2017年之后，非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，但是会在毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。
不知道大家知不知道，毕业证和学位证的区别？
毕业证代表研究生学历，是对你学习经历的证明，由教育部颁发；学位证代表硕士学位，对你学习能力及学业水平的证明，由高等院校或科学研究机构颁发。
非全是教育部对在职研究生的重大改革成果，目的让全日制搞学术，非全搞实践，实现人才的多样化培养。
（有点像专硕对学硕的补充）
教育部办公厅在关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知中，也对全日制和非全日制研究生的培养作出了规定：
统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取
全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
坚持全日制和非全日制研究生教育 同一质量标准
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
五部门联合发声
支持非全日制研究生
今年2月初，教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知：
非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，重申了2017起，全日制和非全日制研究生的同等培养标准。
用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件。
对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。
高等学校要加强对非全日制研究生的就业指导服务，广泛应用“互联网+就业”新模式，精准推送政策、岗位和指导信息，积极举办校园招聘活动，加强校园内招聘活动管理，发布招聘信息不得含有教育形式限制性条件。
各地要落实好就业创业政策，确保符合条件的研究生都能享受。
各地各相关部门要积极宣传国家关于发展非全日制研究生教育的各项政策，指导用人单位完善招聘研究生的相关办法，为做好非全日制研究生就业工作营造良好环境。
所以，理论上非全的培养是和全日制同等的，这也是未来政策趋势。但面对新政策，用人市场是否能及时响应，对于统一标准是否能够认同又是另外一个层面。
非全”现实中“的认可度
2017年起，首届纳入统考后录取的非全，作为第一批吃”吃螃蟹“的同学，现在正在逐渐走入社会。
其实在教育部办公厅等五部门联合下发《通知》前，“非全日制研究生相当于本科生”"课程水、混学位”“用人单位明确表示不招收非全日制的学生”......非全日制研究生就业遭歧视的话题屡见不鲜。
去年10月考研报名前夕，#非全日制研究生就业遭歧视# 话题引爆网络，话题阅读量近4亿，约28万人参与讨论。
针对这一问题，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为：
一是，非全日制研究生是研究生教育里面新发展的一种类型，社会上了解不足；
二是，从历史上看，非全日制本科、非全日制中专、函授等，相对来说社会认可度都比全日制教学低一点，现在非全日制研究生的认可度不高是过去这样一种观念的延续；
三是，从目前实际来看，大学在非全日制研究生的招生、教学、学习考核上是有差异的，相对的比全日制标准放得宽一点。
不是说非全日制的学生肯定就比全日制的差，事实上非全日制的学生当中肯定有人在某些专业领域、某些能力上比全日制的一些学生强。
但从整体上来说，非全日制与全日制的差异是客观存在的，这个客观事实使社会上对非全日制研究生的认可度低于全日制研究生。
改革后的这几年，非全毕业生屡屡碰壁，这肯定是违背了国家当初颁布这一政策的初衷。
任何新事物的产生都有一个阵痛期，要被社会广泛的接受，更是需要一个比较漫长的过程，这阵痛的几年是风险也是机会。
非全”值不值得“读
非全初衷其实还是给有工作的人多了一种继续深造的学习方式，去年8月，教育部在招生文件上也加上了这一条：「原则上非全日制针对在职定向人员」。
对于已经工作的在职人员，读一个非全提升学历，可以增加自己的职场竞争优势，而且目前也是考名校非全的非常好的时期。
但对于应届生，或者还没工作的同学来说，想把非全当全日制读，就要慎重考虑了，这个选择能不能改善你的境况也是考虑值不值得的前提。
此外，非全等于全日制的政策角度，并不是让你用非全的文凭和全日制文凭在就业市场同等竞争，而是”非全文凭+2-3年工作经验“去竞争”全日制文凭“。
这样的竞争起码是各有优势的，不然单靠那张文凭在就业市场被歧视真的不是政策说同等就真的能同等的。
作为即将走出大学校园，受过高等教育的大家，或许这是你第一次面对重大选择，切忌盲目从众，大家站的角度不一样，具体问题具体分析。
要不要为了退而求其次选择非全？
你的选择要对它的结果负责，在此之前还是希望大家能明确自己的定位。认清自己，才能适合自己的选择。
非全研究生的价值对你目前学历的提升高吗？对你未来的职业规划有帮助吗？非全的花费不小，可以负担吗？非全假期上课，能坚持下来吗？.....
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