名校很厉害？
在家长们给孩子规划的“重点小学-重点初中-重点高中-985、211-好工作”路线中，重点学校、名校是不可或缺的。
名校，收割了区域内最优秀的学生，也产出了最好的成绩，清北率、985、211率、一本率，竞赛得奖等等，无不傲视群雄，也令众多家长趋之若鹜，即便需要付出高昂的代价。
每年高考完后，晒成绩也成了各个名校的惯例，记得去年一所在全国都有名的中学晒高考成绩单的时候，网友发出了这样的声音：
全省的尖子生都去了，考出这个成绩很正常。
把中考入学成绩全省前1000名占比也晒一晒。
意思也很简单，你把全省的尖子生都笼络过去了，考出让别人艳羡的好成绩，应该是正常的吧？
我想起了一句广告词：我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。
类比一下，通过掐尖招生形成的所谓“名校”，应该是：我们不生产好学生，我们只是好学生的搬运工。
当一个地区的好学生，都被一所、或者几所“名校”垄断的时候，优秀学生的聚集，成就了名校的威名。
但是，这并没有提升该地的整体教育水平，反而加剧了教育内卷，随之而来的，是招生失序、基础教育资源失衡等现象，也有碍教育公平。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾举例，某省清北的录取分数线，十年间提高了100分，但清北两校的录取名额，一个也没有增加。
随着优质生源越来越汇聚，连名校自己也开始内卷了，“没有最狠，只有更狠”，你给学生半小时吃饭时间，我就给15分钟，你6：30开始早读，我就6点开始。
家长也更累、更难了，除了X大名校和他们的众多分校，其他学校的生源、教学质量，很多都被冲击得七零八落，怎么上？再高的成本也得付出，再苦不能苦孩子。
这种现象，该做出改变了。
而且，有不少地方已经做出了改变。
化解
如果大家关注教育领域，应该发现最近各地教育部门动作频频。
几天前，有家长向湖南省教育厅咨询，长沙四大名校是否还有面向全省的中考招生计划。
湖南教育厅明确，取消“四大名校”的外地招生资格。
再联想一下最近，浙江、上海两地的动作，无不剑指“均衡教育资源”。
浙江将把优质高中70%以上的名额，按比例分配到初中：
上海的政策也是类似，分配名额的比例，最高到65%：
还有更早一点的小升初取消考试，“公民同招、民办摇号”，都是在为教育资源均衡、缓解当前的教育焦虑情绪铺路。
当每个学校都有升学的希望，每个学生都有能上好学校的可能，每个孩子都有人生出彩的机会的时候，大家的焦虑，可能也就没那么严重。
这时候，教育才能稍微回归一下本质，让每个接受教育的人，成为更好的自己。
每个孩子，才能在考试、其他素质之间，找到平衡，更好地成长。