幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。当幼儿真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，孩子才能自由地和人交往，更好地接受成人传授的知识和经验。
许多家长都非常重视幼儿语言能力的培养，然而实际情况并不让人乐观。有的家长为了使孩子成为“小文人”，在自己也不能完全理解的情况下，选择一首又一首的唐诗宋词，让幼儿强记硬背。其实，幼儿时期语言的发展，重在口头语言，家庭对幼儿的口头语言的发展起着重要的作用，因此，家长应为幼儿创设良好的语言环境，让幼儿生活在文明规范的语言氛围中。
要培养幼儿的语言表达能力，哈九博士认为应该从以下几方面入手:
第一，鼓励幼儿表达想法，让幼儿愿意说。在日常生活中，幼儿随时有表达意愿和感受的要求，父母应关注幼儿的想法，满足其需要，抓住生活中各种表达的机会，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，使其有话愿说。如让幼儿在讲座中学会倾听与表达，在争执中学习围绕话题进行辩论，在聊天中学会相互交流，在与同伴和父母的交流中感受说的乐趣，而这种快乐的情感体验又会促使幼儿乐于交流与表达。
第二，要引导幼儿展开适当的争论。在幼儿参与集体活动时，之间常会发生争论，家长往往马上制止，担心影响孩子的团结。其实，适当的争论，可以刺激幼儿陈述自己的想法，对锻炼幼儿的语言表达能力是有好处的。
第三，加强正面教育与引导。在鼓励幼儿申辩的同时，注意培养幼儿的诚实品质。家长不仅要教会幼儿说话，更要引导和鼓励幼儿说真话。当发现孩子申辩不实时，要认真分析，培养幼儿诚实的品质。
幼儿语言能力的培养是一个循序渐进的过程，并非一日之功，需要家长多引导，为孩子们创造一切机会，让孩子们无拘无束地表达、交流、争论，满足幼儿“说”的愿望。
哈九博士根据网络公开资料整理