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在现实生活中，我想相信对于每一个人来说，学生时期都曾在心目中幻想过一个完美的老师形象，会想自己心目中的完美老师都需要具备哪些要求，并在脑海里想象，在这样的老师带领下，自己的学生生涯会会有何不一样的发展。
而当结束了学生生涯以后，每个人在回忆过去那段学生时代时，除了玩的关系最好的同学，我想剩下的回忆应该就是有关于老师的，总会有一个老师给自己留下了深刻的影响。
每个当过学生的在心目中都会对老师有一个定义评判的标准，同样的，老师们也会在心理对接触过的学生有一个衡量的准则，可能有的人说，老师不就是看谁成绩好谁就是好学生麽。
其实不见得如此，很多老师不仅仅是以成绩来定义学生，像这三种学生，即便成绩再好也没有，老师依旧很讨厌，而原因很简单。
一：爱说谎话，总是为错误找借口的学生
为人言而有信不说谎是很基本的道德素质要求，一个人如果总是说谎成瘾，时间久而久之，如果谎言被戳破，就会给人留下非常不好的印象，有如“狼来了”的故事寓意一样，对于这个爱说谎的人肯定存在信任危机，不愿同其解除。
而如果一个学生，即便学习成绩再好，却总是同身边人交往的时候说谎并且不守信用，不能完成自己曾经允诺的事情，自然也是不讨人喜欢的。
还有一些学生在犯了错误以后，本来老师可能真的不想过多追究此事，只要学生认真的承认错误并且加以改正这件事就算过去了，但无奈这孩子不仅不虚心承认错误接受批评，反而还挖空心思的说出一大堆借口理由去搪塞，就是不承认自己也有错误。
这样的学生真的即便是学习成绩再好，老师也非常不喜欢，很容易就会产生反感心理。
二：虚荣心过强总是喜欢和身边人攀比的学生
在学校这样的大环境里，成绩往往是衡量学生之间学习质量的标杆，所以自然会存在攀比现象。
其实攀比也不一定是坏事，学生之间的成绩竞争可以激发孩子的学习动力，在一定范围内是存在着积极作用和影响效果的。
可问题就是有一些学生，特别是有一儿学习成绩确实比较好的学生，会仗着自己成绩好，就去趾高气昂的贬低比自己成绩差的同学，这样很容易伤对方的自尊心。
除了成绩的攀比以外，还有的学生虚荣心特别重，会和身边人进行经济物质上的攀比，带着有色眼镜去和身边人交往。
我有一个当老师的朋友就说他们班有一个虚荣心很强的小女孩，除了喜欢拿自己所具有的长处和身边人攀比外，还喜欢随意的牵扯身边任何人进行比较，就连老师都没能幸免，上一次就不小心听到她说哪个班的老师打扮的土气，哪个班的老师模样没有另一个老师好看，这样的行为真的是让外人感到非常愤懑，所以即便其成绩很好，平时也非常少交流接触。
三：情商低并且总是无法顾忌他人感受的学生
现在的教育不仅仅注重理论文化的考察，更加偏向于个人的综合素质修养，也就是说老师对学生的评价不仅仅局限智商高低，还有情商的高低。
再者其实每个孩子之间的智商都是差不多的，所以日常生活中的行为处理方式也被纳入考察范围。
而有一些学生，可能是受到身边环境或者家庭氛围的影响，情商很低，不会同人打交道，沟通起来也十分的困难，做事情总是不顾及身边人的感受，很容易弄的场面尴尬，不仅是让同学倍感无语，有的举动太过分也会让老师不喜。
比如总是在公开场合打断老师讲话，抱着开玩笑的心态和老师顶嘴，弄得老师一时间都下不来台，又怎么可能会喜欢？
所以即便这样的孩子成绩很好，赢了学习，但是输了人品，让老师越看越讨厌。
四：育儿寄语
其实大多情况下老师都是对学生一视同仁的，可能是会对成绩好或者品行好的学生更加偏爱一些，但这也是人之常情，也是家长希望的事情。
所以相比较于老师的偏爱，家长可能更不愿意看到自家孩子被老师讨厌。
所以在日常生活中，可以多主动的和老师进行交流，或者是观察孩子是否有以上三种类似的情况。
如果有的话一定要及时的教育和纠正孩子，这样才能让老师重新的接纳，让孩子更好的度过学习生涯，以免影响孩子的未来。
我是小鹿妈咪，也是3岁宝宝的妈妈，每天记录和分享不同的育儿知识及经验，喜欢文章请关注我。更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人
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