文|文儿
在家有学生的父母中，孩子的两个阶段最让家长操心：一个是孩子上小学一年级时，一个是孩子高考时。
我家娃就刚刚上小学，和班里的同学家长聊起来时，她们都在担心一件事：听说小学阶段有无法避免的“三年级效应”，小学一二年级就算学习再好，三年级也难免有成绩下滑的现象。那么，怎么样才能看出孩子现在有没有潜力呢？如果孩子现在学习不是太好，到三年级的时候是不是会腾飞？如果现在孩子成绩不错，三年级的时候会不会滑坡？
家长的担心不无道理。虽说孩子的未来无法预测，但学习成绩的最后是由学习力来决定的。若上小学的孩子有以下表现，父母就可以放心了，娃以后学习差不了。就算在一二年级表现不那么出众，将来逆袭翻盘的几率也很大。
▲想知道孩子以后学习有没有潜力，要看哪些表现？
是否能每天开开心心去上学？
说实话，现在的孩子们普遍不太喜欢上学。孩子为什么这么排斥上学？这个问题在一本畅销书中有答案。美国作家丹尼尔在《为什么学生不喜欢上学》一书中说，学生不喜欢上学，多半原因是对课堂授课形式不感兴趣，或者听不懂课堂老师所授内容。除此之外，也有可能是学校的教学方式不符合孩子的心理发展等等。
作为吸收新知识的重要方式，喜欢上学、起码不反感学校才能让孩子保持良好的学习动力。如果孩子已经出现厌学情绪，无论怎样都不喜欢去学校，家长需要查找原因进行调整解决。不然肯定影响孩子以后的学习状态和成效。
而喜欢上学，每天都能精神饱满地去上学的孩子，一方面说明课堂上他能听得懂，能跟老师有效互动，另一方面也说明他还有学习的积极性，这当然能让他学习后劲十足。
是否能轻松完成目前作业？
老师布置作业，目的是检验孩子当天的学习成果，是否真正听懂，又是否能在习题中举一反三。因此，通过孩子的写作业状态便可以知道这些。
如果孩子在做作业时能轻松完成，就说明孩子学有余力，保持这种状态，一方面能跟上老师的授课进度，另一方面也不打击孩子的学习积极性。
平时孩子有时间有兴趣干“闲”事吗？
孩子不是学习机器，生活中不能只有“学习”二字。在孩子的课余时间，也要看他是否能够有机会有兴趣干些跟学习不相关的事。比如搞些自己的兴趣爱海，喜欢画画的孩子能有画画的时间，喜欢运动的孩子能够到户外奔跑撒欢等等。
这些“闲事”看起来跟学习无关，却相当于孩子的加油站。从这些事中孩子能吸收能量并充电，再以饱满的精神状态投入到学习当中，从而走向正向循环。
▲为什么以上表现能决定孩子以后学习？
学习好比马拉松，千万别在开跑时就用尽全力
孩子从小学一年级起，就开始了学习生涯，直到高考结束，这中间要经历12年，目的只有一个“考上好大学，人生进入新篇章”。
如果把整个学习生涯比作马拉松比赛，小学一二年级只能算是刚开始起跑，想要看孩子最后的比赛成果，肯定要看后劲而不是起跑时的名次。因此，当前成绩也就算不上什么了。
在学业长跑中，能赢到最后靠的是学习品质而非眼前成绩
那么，决定孩子学业长跑能笑到最后的是什么？还拿长跑类似，影响运动员最终成绩的是他的毅力、耐力和韧性，还有最后赛段的爆发力。而对孩子来说，支持孩子能够坚持下去的，是良好的学习品质。比如学习自主性、好奇心、学习兴趣等等。而这些学习能力可从孩子对待学习的能力和态度中体现。最重要的一点是，孩子有了可供自己支配的闲暇时间，才能充分滋生并发展兴趣，而这正是孩子萌发好奇心和自主性的关键所在。
【话题讨论：你家孩子学习还好吗？对他未来几年的学习进展，你担心吗？】
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