2007年从学前教育系毕业的杨锦梅至今从事幼教工作14年了，幼教经验充足的她看起来年轻活力又平易近人，爽朗的声音总能让人感受到她身上的满满热情。
彼时，刚毕业的她曾在潍坊某所公立幼儿园任教8年。8年时间里，她从稚嫩懵懂的大学生蜕变成了成熟稳重的幼教带头人，丰厚的教学经验为她今后的幼教生涯奠定了基础。
2017年2月，杨锦梅来到了文华幼儿园，如今担任小班级部主任和小三班班主任。来文华幼儿园4年多的时间，让杨锦梅感触最深的便是这里让她拥有了更多的学习机会，获得了更多的成长空间，自己的专业能力得到了不断进步。“先前的工作环境让我觉得每天都有一种‘吃老本’的感觉，自己的能力就这么大，得不到发展久而久之便会产生厌倦。来到文华幼儿园后，我感觉我又‘复活’了，当年活力十足、精神昂扬的状态又回来了！”
用爱浸润童心
在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任。作为一名文华幼儿园的小三班班主任，在孩子们的学习生活中应该给予他们些什么呢？杨锦梅说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。具体地说，班主任应该给孩子们情感，给道理，给信心，给欢乐……
工作中的杨锦梅时时刻刻都在践行着自己所说的这些。小班孩子刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。当孩子清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，或唱摇篮曲，或讲故事哄孩子入睡；当孩子衣服、裤子弄脏，她会细心清洗，让每个孩子都能感受到关怀和被爱。
“现在的孩子大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让孩子们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使孩子养成良好的学习和生活习惯。”杨锦梅说。
在小班开学没几天的时候，杨锦梅发现班里有一名小男孩，平常不大说话，一说话就开始追着小伙伴和老师说个不停。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义，这一度让杨锦梅很头疼。但一个偶然的机会，杨锦梅改变了对这位小男孩的看法。一天中午，孩子们吃完午饭都急着去玩玩具，教室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张。当杨锦梅正要提醒孩子们时，却发现这位小男孩走过去，将椅子一张张摆放整齐。这让杨锦梅一阵感动，问他：“你怎么不去玩玩具呢？”“椅子还没摆好呢。”小男孩没有看杨锦梅，继续干着手里的活。
小小的一件事，让杨锦梅看到了这位小男孩内心爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。后来，经过与小男孩的父母沟通，杨锦梅知道了小男孩身上不好的表现只是想让老师、让小伙伴看到自己的存在，但他不知道怎么表达自己的需求，只好通过这些小事“表现”自己。
自从发现了他身上的闪光点后，杨锦梅开始和他交朋友，让其他孩子跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，杨锦梅总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，这位小男孩的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。
“我们每天面对的都是一群天真无邪的孩子，作为老师，只有眼睛里有孩子，心里有无私的爱，才能将真善美的品行传递给孩子。”杨锦梅说。
以学潜心求知
杨锦梅用爱滋润着孩子们在文华幼儿园快乐的学习成长，面对家长，杨锦梅也面面俱到，真诚以待。晚上或周末时间，杨锦梅常常与家长们进行微信、电话联系，耐心细致地做好家长工作，从家长的角度出发，换位思考，共同探讨孩子存在的问题，寻找最佳解决方法，得到家长们的一致好评。
在做好家长工作的同时，杨锦梅也从未放松过学习。“树木茂盛，必先固其根”，杨锦梅深知，一名幼师要出色的完成“传道授业解惑”的任务，就必须有扎实的功底。在专业技能上，杨锦梅严格要求自己，她订阅了多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己；在工作上，杨锦梅积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，杨锦梅注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，遇到问题上网查资料或找专业人士虚心求教。她还经常鼓励老师们大胆创新，向园里有独特思想、见解的领导、老师学习、请教，力争为孩子提供更好的教学，促进孩子更好的发展。
从教期间，杨锦梅荣获了“潍坊市经济开发区优秀教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀学科带头人”等称号，赢得了领导、同事和家长们的认可。
以教促进成长
对待孩子，杨锦梅尽心负责，对待工作，杨锦梅踏实上进。在活动设计和教学活动中，杨锦梅又是一个善于思考，勇于创新的人。
2019年7月15日至7月19日，文华幼儿园举办了以“童年的N次方”为主题的大班毕业周活动。烛光晚餐、夜游文华、夜宿文华、文华大电影……这次毕业周活动，是当时作为大班级部主任的杨锦梅带领着教师团队一点点构思方案、推翻方案，不断改进、不断重来用心打造的。毕业典礼形式创新，内容丰富，让孩子们、家长们难忘不已。
每一次的教学活动，杨锦梅总是以饱满的热情与爱心，投入到与孩子们的互动中。教学中每一个问题设置是否符合孩子的学习能力要求，设计的活动方法是否能激发孩子的学习兴趣，教学场景的给予是不是能促进孩子深层次的发展……所有的一切，都是杨锦梅在教学活动前期准备工作中不断思考的地方。对于她而言，有价值的教学活动就是要用最适合的方式，让孩子们在轻松愉悦地氛围中获得长远性发展。
即使工作中、教学中遇到了困难，杨锦梅也并不担忧，因为她身边有着一支团结又温暖的教师队伍。压力大时，找园长聊一下，虽然是同龄人，园长总能给杨锦梅很多管理上、工作上的小建议，为杨锦梅答疑解惑，帮助杨锦梅转变心态；每周园务会，大家会在一起聊一周工作进度和下周工作计划，一起解决班级里、级部里遇到的困难。“跟园长、老师们在一起聊工作真的很开心，大家互相倾诉，经常时间到了还觉得没有聊够”杨锦梅笑着说。
开心的氛围下，杨锦梅尽管早出晚归也丝毫不会觉得累。每天晚上7点以后下班是杨锦梅的常态，回到家已是晚上8点多，再陪自己的孩子看书，检查孩子作业，度过一段温馨惬意的亲子时光。这样的生活，让杨锦梅觉得充实又满足。
一路走来，汗水与心酸同在，幸福与快乐同框。因为心中有爱，杨锦梅在幼教路上默默坚守；因为心中有爱，杨锦梅的一切付出都是那么的心甘情愿。在她心里，文华幼儿园就是自己幼教路上“最广阔的天空”。保持着对幼教事业的初心，杨锦梅默默耕耘，努力在这片天空上实现着自己的价值……
半岛全媒体记者 赵立洲 邹同雪 通讯员 刘婷